1、孩子写的可能会更多一些,先写孩子在书中积累到的好词好句,然后再让孩子写故事的主要内容,接着孩子写读后感,然后再写家长的读后体会。
2、亲子阅读,又称“亲子共读”,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。亲子阅读是一个增强孩子们与家长之间情感的一种方式,也是家长与孩子沟通的最好方式。
1、孩子写的可能会更多一些,先写孩子在书中积累到的好词好句,然后再让孩子写故事的主要内容,接着孩子写读后感,然后再写家长的读后体会。
2、亲子阅读,又称“亲子共读”,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。亲子阅读是一个增强孩子们与家长之间情感的一种方式,也是家长与孩子沟通的最好方式。
1、一定要为孩子选择孩子感性趣的书籍,家长要学会帮孩子甄选书籍,现在儿童图书市场各种书籍花样百出,一定要坚持是筛选好的图书。好的图书内容向上、感情真挚、情节生动。
2、家长和孩子在共同阅读的过程当中,家长一定要学会倾听,在亲子阅读的过程当中,家长站在孩子的一角度上思考问题很重要,不要随意以成人的角度添加一些讲解,有的时候讲解可能造成孩子悟性的减弱。
3、家长要选择正确的时间和孩子一起阅读,比如睡觉前,闲暇的时候等都可以,但是要注意孩子的兴趣,家长不能够因为让孩子阅读,只要抽出几分钟就和孩子一起探讨,这样会让孩子感觉到很烦。而且会减少孩子思考的时间,“学而不思则罔,思而不学则殆”。家长要注意每次要和孩子阅读完一个完整的故事,或者一个完整的故事情节。
4、家长要注意阅读时的环境,环境安静比较好。如果孩子对有些书籍很感性趣,不要随便打破这种性趣感,家长应对孩子的热情保持肯定,而不是泼冷水。即便是在公交车上或者地铁上,家长也应该保持孩子的兴趣,而不是断然打断孩子。
5、注意孩子的阅读习惯,要学会让孩子提问题,然后自己解答,如果有条件,可以和孩子分角色阅读,这样更能激发孩子的阅读兴趣。
家长写亲子交流写作思路:整体把控与孩子交流过程中出现的问题,再就是以后要注意的问题,分析自身情况结合孩子在以后的发展如何去做给出一个很好地的判断。
亲子沟通中,父母经常要对孩子进行批评教育,这种批评教育是父母对子女的深切关爱,又是父母应该履行的职责、义务。但父母在对孩子行使批评教育时,要达成良好的沟通,以准确地传达出你的意思和意愿。