幼儿园情感目标是什么（幼儿园五大领域是什么）

幼儿园情感目标是由兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力由兴趣、态度、价值观与正确的判断力、适应性的发展诸目标组成。

好的目标应该遵循以下原则：

1、目标具有针对性。这就是避免一些大、空的目标。

例：语言领域的故事活动，目标1：理解故事内容，喜欢听故事。目标2：懂得故事中小熊妈妈对小熊的爱，知道母爱的伟大。

2、目标制定要多面。我们的目标分三维，分别为认知目标，动作技能目标，情感态度目标。

3、要坚持难易度适中的原则。每个阶段的目标是不同的，目标是幼儿活动的目的，难易适中是指不能太简单当然也不能太难。

幼儿园五大领域是什么,目标是什么

1、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

2、健康目标：1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2.生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

3、语言目标：1.乐意与人交谈，讲话礼貌；2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3.能清楚地说出自己想说的事；4.喜欢听故事、看图书；5.能听懂和会说普通话。

4、社会目标：1.能主动的参与各项活动，有自信心；2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

5、科学目标：1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

6、艺术目标：1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

我国的幼儿园的保教目标有哪些

我国的幼儿园的保教目标是：1996年颁布的《幼儿园工作规程》里提出我国幼儿园的教育目标是，实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体，智，德，美，劳全方面发展的教育，促进其身心和谐发展。

具体保教目标有:

1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、发展幼儿的智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力。

3、增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步动手能力。

4、萌发幼儿爱家乡，爱祖国，爱劳动，爱集体，爱科学的情感。

5、培养诚实，自信，好问，友爱，勇敢，爱护公物，克服困难，讲礼貌，守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼，开朗的性格。

6、培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。

实现幼儿园教育目标的基本条件,做好这几点是实现幼儿园教育目标的基础

我国幼儿园教育的目标是：“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 教育的一般原则 ：

（一）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则：尊重儿童的人格尊严；保障儿童的合法权利 。

（二）促进儿童全面发展的原则：儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展；儿童的发展应是协调的发展3儿童的发展是有个性的发展 。

（三）面向全体，重视个别差异的原则；教育要促进每个儿童的发展；教育要促进每个儿童在原有基础上发展3多种组织形式促进儿童的发展。

（四）充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则 ；幼儿园教育的原则（教育的特殊原则）。