1、因为小孩子都喜欢玩游戏，所以我们可以选择做游戏的方式，比如说找朋友的游戏，你首先拿几只鞋子摆在地板上，然后让孩子拿一只鞋子去配对，而且摆放正确。如果摆对了，可以奖励孩子一个小红花，或者给个亲亲之类的，这样孩子就更有兴趣和动力去区分鞋子的反正。
2、孩子天生喜欢热闹，你可以选择几个邻居家的同龄小朋友，一起过来做游戏，这个游戏，是让孩子们将孩子脱下，让后让他们将鞋子的正反打乱，几个孩子一起比赛穿鞋子，谁穿的最快最对，给予小红花或者小糖果奖励。
3、也可以选择几首小儿歌，比如说：两只小鞋是朋友，见面就要找找手，鞋子穿对点点头，鞋子穿反闹别扭。让孩子自己穿鞋子，看它们是生气啦，还是好朋友啊。孩子正是童真好玩的年龄，你认真的教教他，他觉得好好玩，自己慢慢地就学会了。
4、对于年龄有点大的孩子，你可以试着让他自己慢慢摸索实践。毕竟以后还要教孩子认人民币啊，算数啊，穿衣服。我们作为父母的，应该主动去培养孩子的自我服务意识，以及提高孩子的认知能力。面对孩子不会穿鞋子，我们不要大喊大叫，严厉批评，而是应该心平气和的去教孩子，适当的给予一些物质奖励或者精神奖励。
1、首先教会孩子30以内的数字和20以内的加法。
2、10以内的加法和减法。就是数字的分与合。
3、这是所有加减法的基础，必须掌握。
4、20以内的退位减法就是先把整十数退位，在去减数字。
5、还是以20以内的加法和10以内的减法为基础。
6、教给孩子的时候你直接告诉他就这样做。
7、最好是列竖式计算，这样简单明了。多做练习题，这样掌握的快。
8、关键在于基础。小孩子的学习能力非常强，不要担心他会了没有，你只要反复教他，他就学会了，要相信自己的孩子。关键在于复习。要多鼓励孩子。
1、帮助孩子学习并理解表示时间的词汇。
如表示时间段的词：上午、中午、下午;表示时间先后关系的词：先、后、然后、最后;表示一些不确定时间的词：从前、有一天、有时;表示时态的词：已经、正在、将来等，在日常生活中，在和孩子讲故事、交谈时，有意识地教孩子认识、理解并正确运用这些表示时间的词汇，有助于他们正确地理解时间概念和时间关系。
2、日常生活中引导孩子关注时间，渗透时间概念。
比如，利用接送孩子上幼儿园的时机，和孩子一起看看幼儿园一周的食谱，说说从周一到周五的菜肴，结合一些重大节日的“倒计时”活动，帮助孩子理解将来的时间。这些都需要家长做有心人，善于抓住多种机会自然进行。
3、教孩子认识钟表，学会看整点和半点。
通过和孩子一起利用废旧材料设计制作钟表，通过和孩子一起玩“拨钟点”、“时间接龙”、“现在几点钟?”的游戏，让孩子了解时钟钟面的主要结构，区分时针、分针并知道它们之间的运转关系，建立初步的时间概念。
4、有意识地向孩子提出完成任务的时间要求，培养孩子的时间观念。
比如，晚饭前你可以提醒你的孩子，赶快收拾玩具，再过10分钟我们吃饭，孩子在这个过程中就感到“10分钟”是什么含义。早晨起床和孩子一起比赛穿衣服，让孩子体会做事的快慢，进而体会时间的快慢，养成惜时的好习惯。
总之，生活经验是孩子感知和理解时间概念的基础。孩子对时间概念的理解是通过日常生活中对时间关系的经验和体验逐渐发展起来的。
1、生活中不要对孩子采取过激的对待方式，不要粗暴的对待孩子，长久会使孩子性格变得偏激。
2、一定要以身作责，让自己成为孩子最好的榜样。
3、父母意见要统一，不然孩子不知道如何做决定，而且会使家长威望下降，不要扼杀孩子的兴趣。
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