即从数学知识观念、创造能力、思维品质、科学语言等四个层次进行分析研究;朱成杰教授《数学思想方法教学研究导论》指出数学素质包括:思想政治、科学文化、心理健康和劳动技能素质等四个方面。
1、掌握基础知识。对于书本上的基础知识,一定要掌握得十分透彻,这是解题的依据和基础,只有熟练掌握了,才能解决更苦难的题目。
2、上课跟着老师思路走。上课一定要认真听老师的讲解,尤其是解题步骤,这个是最好的捷径,然后多加模仿,为己所用。
3、多练习。数学一方面要靠理解,另一方面,练习也是必不可少的,只有通过适当的题目练习,才能强化解题的思路,掌握解题方法。
4、多思考。学而不思则罔,学习几何也要多思考,想想几何构造,总结出题的思路,以及解决问题的方法。
5、培养自己的几何思维。这个就需要课后练习了,通过生活中几何图像,抽象几何图形,不断培养自己的几何思维。
6、总之,一定要多思考,多练习,多总结。总的来说,初中的几何数学并不是很难的,通过练习强化都可以达到自己理想的结果。
1、当然,如果数学想要提高,没有什么其他途径,第一就要把所以常用的公式需要牢牢记下来,不然你没有公式连题目都解不了,怎么去计算最后的答案呢?
2、同时,还要注意查漏补缺,针对自己薄弱的那一块知识着重的进行补习,数学没有什么办法,只能通过题海战术来进行,做得多了,这一类题目自然而然就知道解题步骤了,要知道,初中的数学过程分也是很高的。
3、最后,数学提高想要快一点,可以找老师去辅导,经济条件不允许就让同学来家里给你辅导,同学有时候解题思维会和你比较相近,也是可以让你快速提高分数。
1、首先,要了解当地初中数学教材。
2、不管是什么题型,要在学生会之前会并且熟练解答。
3、如果是小初、初一、初二的老师,要帮学生复习之前学习过的公式、知识点、以及可以直接拿过来用的结论。
4、上课前要备课,对上课的内容要非常了解,课前做充分准备,板书要整洁有条理,有必要时可以做。
5、上课前要写好教学计划和教案,不要逮什么上什么。