怎样做好一个小学的生活老师（如何做好小学老师）

要充分调动学生的能动性和积极性，把课上讲的内容和平时的生活联系在一起，让同学们勇于想象，用实际例子给学生解读。这样，课堂既丰富多彩，又调动了学生的积极性。

1、关心学生，密切关注学生的身体健康。做到每天进行一次住宿生伤病情况检查，做好记录，及时送医务室就诊并告知学校和班主任。

2、增强安全意识。经常对学生进行安全教育，定期对宿舍的设施、设备进行安全检查，发现安全隐患要及时妥善处理，并上报学校，防止安全事故的发生，防患于未然。

3、每天三餐吃饭时间，生活老师必须带领

如何做好小学老师

调整心态，积极暗示。让自己尽快做好心理调整，用真诚友善的态度面对踏进小学校园的孩子，带小学生最重要的就是要有足够的耐心，不能急于求成，孩子刚刚学不久，还不太能够听得懂老师的指示，需要我们能够用宽容的心态去面对，要相信孩子会一天天变得更符合自己的预期；阅读童书，练讲故事，作为一个小学教师，要让自己成为一个亲近儿童亲近童话世界的人，学会换位思考，学会用孩子的视角来观察周围的世界，全国很多优秀的小学教师比如窦桂梅、薛瑞萍等的观察和自身的经验，阅读高质量的童书可以让教师实现以上转变；家访调查，有的放矢，为了在以后的教育教学中能够做到知己知彼，让日常管理进入良性循环，调查研究是一项必不可少的内容，具体地说就是要在拿到班级学生名单以后及时进行家访，有的老师可能以为家访是多么过时的方式，都有手机可以用手机进行沟通呀，殊不知家访自有其存在的不可替代性。

如何做好一名幼儿园的生活老师

走进孩子的世界。老师要主动和学生打成一片，了解他们的生活习性，除了在生活上给予他们无微不至的关怀外，更重要的是要了解他们的特长与爱好，积极参与到学生的课外活动中去，既做他们的良师，更要做好他们的朋友；尊重孩子的人格，学会宽容。宽容是做人的美德，做教师的必须对学生的情况作深入了解，对孩子的心理变化作细致观察，只有这样，教师才能更好地接触到学生情感的“点子”上，这是沟通和传递情感的渠道；以人格魅力赢得学生。老师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”，要求学生做到，老师必须先做到；要求学生不做，自已带头不做；老师、家长要形成合力，才能起到最佳教育效果。做好家访工作，与家长紧密联系，互通学生情况，就能及时掌握学生的思想动态，有的放矢的开展教育；及时和班主任联系。生活老师及时将学生在宿舍的表现与班主任进行定时沟通，共同关注学生的思想和行为发展，对突发事件与班主任共同协商处理。

怎样做好小学班主任

例举5点，具体如下：

1、抓住教育时机，促进学生发展：要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育；

2、捕捉学生闪光点：及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步；

3、对学生的态度和蔼可亲：当学生有异常表现或行为时，要观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题；

4、勤观察：不论上课或下课，注意观察学生细微的变化，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然；

5、勤动手：学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作，让他们从不会到会。