1、《致橡树》是舒婷创作于1977年3月的爱情诗。是朦胧诗派的代表作之一,作为新时期文学的发轫之作,《致橡树》在文学史上的地位是不言自明的。
作者通过木棉树对橡树的告白,来否定世俗的,不平等的爱情观,呼唤自由,平等独立,风雨同舟的爱情观,喊出了爱情中男女平等,心心相印的口号,发出新时代女性的独立宣言,表达对爱情的憧憬与向往。
2、《我愿意是急流》是匈牙利诗人裴多菲·山陀尔于1847年创作并题献给恋人的一首抒情诗,诗中用一连串的我愿引出构思巧妙的意象,反复咏唱对爱情的坚贞与渴望,向恋人表白着自己的爱情。该诗20世纪在中国引起了青年中的爱情诗热潮。
3、《雨巷》是戴望舒的成名作,约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天。《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的意象。
分别比喻了当时黑暗的社会,在革命中失败的人和朦胧的,时有时无的希望。这些意象又共同构成了一种象征性的意境,含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。
1、
2、我愿意为了学习而活着,不愿意为了活着而学习!(作者:培根)
3、如果你希望成功,就以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟吧。(作者:爱迪生)
4、你从父母那里学到爱,学到笑,学到怎么走路。可是一打开书,你会发现你有了翅膀。(作者:海斯)
5、教育就是要使人具备一种能力,可以听到任何话都不动怒或丧失自信。(作者:弗罗斯特)
6、欢乐是我们的双翼,悲痛是我们的动力。(作者:里克特)
7、懒惰就象一把锁,锁住了知识的仓库,使你的智力变得匮乏。(作者:萧伯纳)
8、如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟,以希望为哨兵。(作者:爱迪生)
懒惰就象一把锁,锁住了知识的仓库,使你的智力变得匮乏。
如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟,以希望为哨兵。
我愿意为了学习而活着,不愿意为了活着而学习!
教育就是要使人具备一种能力,可以听到任何话都不动怒或丧失自信。
欢乐是我们的双翼,悲痛是我们的动力。
你从父母那里学到爱,学到笑,学到怎么走路。可是一打开书,你会发现你有了翅膀。
如果你希望成功,就以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟吧。
(一)选择朗诵材料
朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情,引起听众共鸣,首先要注意材料的选择。选择材料时,首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节;干瘪枯燥的书面语言对于具有很强感受能力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。其次,要根据朗诵的场合和听众的需要,以及朗诵者自己的爱好和实际水平,在众多作品中,选出合适的作品。
(二)把握作品的内容
准确地把握作品内容,透彻地理解其内在含义,是作品朗诵重要的前提和基础。固然,朗诵中各种艺术手段的运用十分重要,但是,如果离开了准确透彻地把握内容这个前提,那么,艺术技巧成了无源之水,.无本之木,成了一种纯粹的形式主义,也就无法做到传情,无法让听众动情了。
(三)用普通话语音朗诵
要使自己的朗诵优美动听,必须使用标准的普通话进行朗诵,因为朗诵作品一般都是运用现代汉民族共同语(即普通话)写成的,所以,只有用普通话语音朗诵,才能更好地更准确地表达作品的思想内容;同时,普通话是汉民族共同语,用普通话朗诵;便于不同方言区的人理解。