粗略的感觉，中国与日本高中数学教材比较（当然，教材只是呈现《课程标准》要求的方式之一），一、从内容设置上：后者代数与平面几何部分内容较多，如：多项式、极限、函数和微积分的应用、塞瓦定理和梅尼劳斯定理等；解析几何部分内容较少，如：椭圆、双曲线和抛物线等。二、从教材难度上：后者对涉及到的大多数内容挖掘较深，在学习基本知识后，在应用环节，通常会给出各种常见类型的问题的解法。而我们的教材通常介绍基本知识，不会把知识应用再进行分类研究，这时需要教师根据教学需求再进行总结归纳和提升。三、从知识的处理上，不同的部分两者处理方式差异很大。如几何部分，后者注重应用，淡化推理证明。如平面几何和立体几何以计算面积和体积、包括夹角和距离为主，不强调推理证明，没有看到空间线面关系的证明要求。当然，我们的教材也在逐渐淡化几何证明，但是，仍然保留一定的比例和要求。
1、日本面积：377972.28平方公里。
2、日本国（日语：にほんこく；英语：Japan），简称“日本”，国名意为“日出之国”，位于东亚，领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛及6800多个小岛组成，总面积37.8万平方公里。主体民族为大和族，通用日语，总人口约1.26亿。日本三大都市圈是东京都市圈、大阪都市圈和名古屋都市圈。
3、日本是一个太平洋西岸的岛国。西隔东海、黄海、朝鲜海峡、日本海与中国、朝鲜、韩国等国相望。属温带海洋性季风气候，终年温和湿润。6月多梅雨，夏秋季多台风。
日本海不是的日本的，日本海只是便称，不是主权名称。日本海属于公海。1815年俄国航海家A.J.v.克鲁森斯特思取名“日本海”，因为大海的东侧只有日本，西侧则是中国、朝鲜半岛、俄国。他的称呼之所以后来被国际上采用，是因为方便记忆的亚洲海域命名规则。中国在元朝及明朝初时期称“鲸海”。建立了金朝的女真人曾经在这片海域十分活跃，作为其后裔的满族人则称之为“金海”。韩国与朝鲜方面称朝鲜东海。
日本由利品牌是日本的，UONI由利创立于1897年,起初的由利只是一间很小的百货店,主要销售各类百货品牌,后来通过主推麻织品等平价百货打开销路,开设工厂后,推出的一系列定制化生活产品大受好评。UONI由利作为日本百年精品百货品牌,就算是经历了五代传承,仍旧将其企业专注的匠人精神传承至今,百年品牌也能再创辉煌。
伴随着日本经济恢复的背景下,UONI由利也开展研发创新道路,开始开设工厂并且通过产品工业化生产渠道,定制化生活产品获得了大众好评。发展至今,由利在继承传统手工的天然纯粹时,也在积极引进新的现代化工艺技术。由利旗下产品主要面对中高端消费群体,产品涵盖有质感、耐用的精品百货,设计大多简单精致、清新自然,具有日式美感。2015年,由利进入中国市场,陶瓷刀、电动拖把等多款产品备受消费者青睐。
猜你喜欢
查看更多
