高中语文资料书中的《语文基础知识》、《5年高考3年模拟》、现代汉语词典和古代汉语词典好用。
1、《高中语文基础知识》是系列教材中的一本,这是一套给积极备考的高三学子备考复习用书。资料书中陈述性的可供记忆积累的各类资料。策略性的应试技巧、得分要领。具体考点的考情分析及适量的练习。梳理课本知识,帮你回归基础。
2、《5年高考3年模拟》是由首都师范大学出版社与教育科学出版社出版、曲一线主编,全国新课标地区的百余位一线名师及省、市教研员联合编写的高考辅助学习系列参考书,分语、数、英、理、化、生、政、史、地9册及其文综、理综,科学总结规律,准确把握热点,创新预测趋势 ,专题式讲解,习题化归纳。
3、现代汉语词典和古代汉语词典是语文学科的辅助工具书,是按一定的次序编列语词。凡是学科就有信息,有信息就有必要编出词典以便检索。以沟通为主,帮助对词语的理解。以知识为主,针对某事物来寻获知识。
高中语文提高的方法为背字典,每天坚持写一段200字的小文章,多看一些伟人传记,每天都读几篇文言文,多参加一些成语接龙等的游戏,多看点高考试卷的精析文章,针对作文进行专项训练,一周一篇作文,切记构思不要超过一个小时,时不时练习一下为某段话拟个题目,针对各种文体的文章做下专项练习,培养自己的想像能力。
1、描绘诗中展现的图景画面
2、概括景物所营造的氛围特点
3、分析作者的思想感情
经验步骤:
1描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。
2概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。
3分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。