初中音乐教师资格证考试科目和高中不一样,不管是高中教师资格证还是初中教师资格证笔试科目都是三门,包括《综合素质》、《教育学知识与能力》、《学科知识与能力》。而其中《学科知识与能力》还需要进一步分为具体专业来进行考核,并且高中教师资格证和初中教师资格证的笔试科目三考试专业划分有所区别。
《音乐》考试分为学科知识与技能和教学实施两部分。
学科知识与技能:
掌握和运用与初中音乐教学密切相关的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力、指挥能力与创编能力。熟悉中外音乐史发展脉络和不同时期、不同流派代表人物的主要作品,了解中外多民族音乐文化的不同特点。了解音乐美学基础知识,具备一定的音乐审美能力,关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。教学实施:
能够根据学生实际和教学内容,有针对性地运用教学方法,采用多样教学手段,积极完成教学任务。能够利用自身音乐特长,创设良好的音乐教学情境与教学氛围,激发学生音乐学习兴趣,提高学习积极性和主动性。能够对课堂音乐教学进行有效地组织与调控,鼓励学生在互动中达成学习目标。能够在课堂中体现一定的教学策略,能够在教学中面向全体学生并鼓励学生的个性发展,不断提高音乐学习效率。准备初中教师资格证考试的方法为:
一、紧扣大纲,认清范围。大纲内的东西要弄通,大纲外的东西一定不要牵扯精力。
二、抓住重点,兼顾一般。要求重点掌握的知识一定要烂熟于心,要求了解的知识可以蜻蜓点水。
三、学做真题,掌握规律。历年考试的真题或试题一定要做几套,以利把握出题的角度和答题的方法。
中考,全称为初中学业水平考试。是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试,是初中毕业证发放的必要条件,考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。
学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中技、中职等。其中以报考普通高中为主。中考要考虑初中毕业生升入普通高中后继续学习的潜在能力,但普通高中教育还是基础教育的范畴,因此,中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能,又要坚持考查学科能力。
中考命题严格遵循义务教育课程标准的要求,充分考虑教学情况、义务教育课程改革情况、教材使用情况,最大限度地求同避异,充分体现义务教育课程改革平稳过渡,循序渐进的基本原则。