高中体育学科知识与教学能力考试题型有哪些（体育教学考虑的因素有哪些）

高中体育教师资格证学科知识与教学能力考试题型有哪几种？

高中体育学科知识与教学能力考试有3大题型，具体如下：

第一大题：单选题，共15题，总共70分。

第二大题：简答题，共3题，总共30分。

第三大题：教学设计题，共2题，总共30分。

第四大题：案例分析题，共1题，总共20分。

高中体育学科知识与教学能力考点分值分布情况：

学科知识与能力，占比55%；题型分布：单选题、简答题。

教学设计，占比16%； 题型分布：单选题、教学设计题。

教学实施，占比20%；题型分布：单选题、案例分析题。

教学评价，占比9%； 题型分布：单选题、简答题。

体育教学考虑的因素有哪些

体育教学考虑的因素一是教学目标，不同的教学目标、教学方法的选择要与特定的教学目标相适应。二是教材内容特点，教学方法的选择要考虑到不同的学科以及同一学科的不同阶段对学生的知识掌握、技能训练、能力要求的不同。三是学生特征，教学方法的选择要与学生现有的知识水平、年龄、智力发展水平、学习风格等因素相适应。四是教学环境，选择教学方法时，综合考虑学校教学设备和教学空间条件。五是教师自身素质，即教学方法的选择必须考虑到教师自身的表达能力、教学技能、教学风格特征、组织能力以及教学控制能力。

在体育教学如何上好体育课

1、准备活动充分，有针对性，能为本课学习打好基础，为学生的学习做好生理、心理、知识和技能上的准备。

2、教学方法、教学手段合理，教师精讲，学生多练。练习难度和要求适中，能增强学生练习的信心，创造和谐地练习气氛与环境，激发学生的练习兴趣和学习积极性。

3、教学活动体现一定的自主，学生练习气氛活跃了，能够让学生带着问题积极练习，并能恰当的使用探究与合作学习，要提高学生的学习质量，提高学生的群体意识。

4、教学能够体现差异性，能关注不同学习基础的学生，促进学生的个性化发展。努力使每一位学生都能体会到成功的喜悦，激发学生练习的积极性。

5、体育课的运动量、负荷强度和练习密度要适中，要有利于学生运动技能的掌握，体能发展和身心全面发展。

6、注重学生学习的过程，学生学习的进步幅度、学习态度、情谊表现和合作精神等。

7、放松活动有针对性，主动放松与心理调节相结合确实对学生的身体放松起到积极作用。

8、场地设计或教学资源的利用科学、合理、有效。

高中有体育高考吗

目前体育以会考的形式展示，高中有体育课，体育课上都是简单的体育项目练习，那些体育特长生可以参加各个高校组织专业的体育考试。专业成绩和文化课成绩只要达到一定的标准那就有可能被高校录取。

根据教育部政策，在2020年新高考中，学生的体育情况将作为综合素质评价的重要内容，高考对于人才选拔的方向从原来的单一智力考量逐渐走向德智体美综合素质评价体系。但各地区的实施情况需要以所在地的具体安排为准。

高考分为文科生和理科生，文科生的考试科目是语文、数学、外语、文科综合（历史、地理、政治），理科生的考试科目是语文、数学、外语、理科综合（物理、化学、生物）．其中语文、故学和外语的分数都是150分，综合科目的总分是300分，总分值为750分。

普通高考是学校招生全国统一考试，高考的考试时间为每年的6月7日、8日，有少部分的地区在6月9日也会有考试。艺考生在参加高考前，还会先进行联考，然后参加高考，根据综合分数填写志愿。