教育心理学的作用：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测、和控制的作用。
一#， 帮助教师准确地了解问题。
二，为实际教学提供科学的理论指导。
三，帮助教师预测并干预学生。
四，帮助教师结合实际教学进行研究。
1、考试难度：相比之下，教师编制考试比较难，每轮考试的淘汰率也非常高，需要考生踏踏实实认真复习。
2、考试类型：教师资格证除内蒙古、新疆、西藏为省考外，全国有28个省份参加教师资格证统考；教师编制考试则全国各地考试不一，只有部分省份、地区采用全省统考。
3、考试流程：教师资格证的笔试、面试都是通过划线录取的。达到了当次笔试、面试的分数线后，就能拿到成绩合格证明；教师编制考试一般也必须经过笔试和面试，但它是按照排名录取的，微小的分数差距也可能造成机会的错失。
1、“省考”是非师范生申请教师资格证的必经之路，师范生不需要参加教师资格证的相关考试;“国考”后，师范类毕业生也要考。改革试点工作启动前，已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动后，即2014年及以后入学的师范类专业学生，申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。
2、“省考”采用纸笔方式;“国考”采用纸笔和机考两种方式。幼儿园和小学教师资格考试笔试采用机考方式，其余科目均采用纸笔考试方式。
1、到当地教育局或教师资格证报考点。
2、申报要求：
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