1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求考得不理想的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习。
2、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加学校活动,如体育活动、文娱活动等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好专业课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。
3、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们升入高中或踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。
1、翻然改进,汉语成语,拼音是fān rán gǎi jìn,意思是很快转变,有所进步。翻然:变动的样子。
2、示例:不是采取排斥态度,而是采取规劝态度,使之翻然改进,弃旧图新。
3、成语用法:作谓语、宾语、定语;形容很快进步。
1、质量改进(Quality Improvement),是为向本组织及其顾客提供增值效益,在整个组织范围内所采取的提高活动和过程的效果与效率的措施。现代管理学将质量改进的对象分为产品质量和工作质量两个方面,是全面质量管理中所叙述的“广义质量”之概念。
2、质量改进是质量管理的一部分,它致力于增强满足质量要求的能力。当质量改进是渐进的并且组织积极寻找改进机会时,通常使用术语“持续质量改进”。质量改进的对象是产品或服务质量以及与它有关的工作质量。质量改进的最终效果是获得比原来目标高得多的产品(或服务)。质量改进有既定的范围与对象,借用一定的质量工具与方法,满足组织更高的质量目标。
1、做一长方形的口罩本体,再辅以耳带12以便套挂两耳,使其固定即可,好看不留痕。
2、常用的口罩本体,企图掩盖住立体形状的人体口、鼻,在全面的防护功效上,自是力有未逮,无法周全,尤其在鼻子外缘两侧,会造成相当的空隙,于是,冷风及污尘秽粒得以循隙而入口鼻,使得配戴者的鼻外处常会遗留污尘痕迹,且在冬峻之际,冷风由鼻子两侧的空隙贯入,易使原先保温于口、鼻的温热空气,与冷空气接触而失其温暖效果;或有常用的以皮革或化学合成物制成的覆套,藉其硬度形成较贴近口、鼻体肤的口罩型态,然而,终究无法使鼻子外缘两侧与口罩形成的空隙完全弭除,且其在配戴上较不如布质的软性贴附来得舒适,并且价格较昂及不易折叠携带,因此,也难令人接受使用。