孔子首次提出“有教无类”，打破社会等级界限，使教育在一定程度上向群众开放，在教学实践中，他强调“诲人不倦”，“循循善诱”；善于进行启发式教学，注意发挥学生的主观能动性，在学生有问题时才加以指点。教育学生要触类旁通，由此及彼，“举一反三”，“告诸往而知来者”。注意因材施教，常常针对学生的不同情况，给以不同解答。他教育弟子：“知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)提倡勤学多问，他自己则是“学而不厌”，“发愤忘食，乐以忘忧”，“多闻阙疑，慎言其余”，“敏而好学，不耻下问”。在他看来，只要善于学习，到处都有老师。“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)强调学习与思考结合，而思又以学为基础。要求吸收新知识与复习已有知识相结合，言与行相结合，反对讲空话，只说不做。孔子的许多见解，至今仍然十分有益。
孔子首创的是私学教育。孔子首创私人办学讲学之风，其招收生源广泛，他们来自不同的地方，年龄、水平、性格各不相同，在出身和社会地位上也各有差异，他突破教育由政府垄断的格局，开创私人办学的先河，促使学校多元化。
孔子简介孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑（今河南省商丘市夏邑县），生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）。中国著名的思想家、教育家、政治家，与弟子周游列国十四年，晚年修订六经。
孔子生平孔子的远祖是宋国贵族，殷王室的后裔。周武王灭殷后，封殷宗室微子启于宋。孔子六祖孔父嘉继任宋大司马。按周礼制，大夫不得祖诸候，“五世亲尽，别为公候”，故其后代以孔为氏。后宋太宰华父督作乱，弑宋殇公，杀孔父嘉。其后代避难奔鲁（孔氏为鲁国人自此始），卿位始失，下降为士。孔子曾祖父防叔曾任鲁防邑宰。祖父伯夏的事迹无考。
父亲名纥，字叔，又称叔梁纥，为一名武士，以勇力著称。叔梁纥先娶施氏，无子，其妾生男，病足，复娶颜徵在，生孔子。
孔子曰：习相近也，性相远也。
孔子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。
孔子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
孔子曰：敏而好学，不耻下问。
孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。
孔子曰：三人行必有我师焉。
孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
孔子曰：因材施教。
孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
孔子曰：温故而知新，可以为师矣。
孔子曰：有教无类。
孔子曰：诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
孔子曰：不学礼，无以立。
孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
1、孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
2、孔子曰：温故而知新，可以为师矣。
3、孔子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。
4、孔子曰：习相近也，性相远也。
5、孔子曰：不学礼，无以立。
6、孔子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
7、孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
8、孔子曰：三人行必有我师焉。
9、孔子曰：有教无类。
10、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
11、孔子曰：因材施教。
12、孔子曰：敏而好学，不耻下问。
13、孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。
14、孔子曰：诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
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