大学英语四、六级考试的设计参照了《大学英语课程教学要求》(以下简称教学要求)。六级参照《教学要求》中规定的“较高要求”。大学英语四、六级考试的分数报道采用常模参照方式,不设及格线。六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。四、六级考试报道总分为710分,计算公式为:TotSco=[(X-Mean)/SD]*70+500
公式中TotSco表示总分,X表示每位考生常模转换前的原始总分,Mean表示常模均值,SD表示常模标准差。每次四、六级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分数。
有俩种方法:
1、通过学校教务处官网。
2、通过联系四六级考委会。
联系四六级考委会的相关事项:
1、申请需要学籍所在院校教务处的证明原件(包括考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章)和身份证复印件。
2、受理时间:每年3月15日至6月15日,9月15日至12月15日,其余时间不予办理。
3、申请方式:以挂号信的形式将条款规定的申请材料邮寄至全国大学英语四、六级考试委员会办公室。
1、课后复习要能够独立思考,有些同学平时练习还可以,一到考试时成绩就上不去,其中一个重要原因是没有独立思考,边看答案边做题,甚至还没看明白题就急着去翻答案,做题的作用类似于校对,答案想通了就认为自己会了,盲目追求做题数量。
2、虽是理科,该记的也得记,对理科学科的一些基础概念、定理、定律、公式和规律当然要记牢,这些属一级基础。还应记住的是一些常用的结论、方法,这些属于二级基础。如果到用的时候再去推导,费时又易出错,不如干脆记住。
3、善于归纳总结,当每章每节复习结束,可借助课堂笔记和一些参考书搞一次单元小结,理一理本章知识线索和知识网络,理清前后知识联系。
4、注意查漏补缺,做好错题分析,查漏补缺是总复习阶段十分重要的工作。同学们可以在每章复习结束时,对本章复习过程中做过的练习和试卷中的错误、疏漏进行仔细认真地分析和订正,在错题本上分析每一个题目做错原因,并总结此类题的解题规律,感悟解题思路。从知识和应试心理两方面分析,针对自己的薄弱环节和能力缺陷及时补救。
全国口腔助理医师成绩查询方式如下:
登录所在地卫生部门网站自行查询;考试结束后,即由当地考试部门直接公布考试结果及合格名单,可前往当地考试部门查询;国家医学考试网开放统一查询入口,考生进入查询入口凭借个人信息自行查询。