1、教师公积金缴纳按照工资额比例,具体金额还是要根据个人工资来判断的。
2、公积金缴存比例均不得低于职工工资的5%,初始建立住房公积金制度的县(市)可适当低于此比例。单位缴存比例最高可以提高到职工工资的15%,个人缴存比例可以提高到职工工资的10%。
3、1998年12月15日以后参加工作的职工,单位为其缴存的住房公积金比例最高可以达到职工工资的25%,个人缴存比例不得低于职工工资的10%,但不高于15%。
1、小学教师不允许做有偿补课之类兼职,但与教学无关的课外兼职还是可以的。
2、禁止中小学教师有偿补课,是世界各国的惯例,其基本出发点都类似,就是认为会破坏教育生态,把本该在学校传授的知识,移植到课外,造成教育不公,尤其是基础教育的不公。
1、小学教师不允许做有偿补课之类兼职,但与教学无关的课外兼职还是可以的。
2、禁止中小学教师有偿补课,是世界各国的惯例,其基本出发点都类似,就是认为会破坏教育生态,把本该在学校传授的知识,移植到课外,造成教育不公,尤其是基础教育的不公。
活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
师也者,教之以事而喻诸德也。
播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程,应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论,给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。
教育要面向现代化,面向世界,面向未来。