1、桂林山水全文层次清晰,语句协调,多用对偶,写得形象生动,引人入胜。课文按先总说、后分述、再综合的顺序。
2、此文后被选为人教版《语文·四年级·下册》教科书第2课课文。
3、总分总。
4、先总写桂林山水天下第一。
5、然后写桂林山水的特点。
6、最后总结桂林山水的美。
结构方式是总体中的分体结合构成总体的方式。主要有文字的结构方式、段落的结构方式和文章的结构方式。
汉字的结构方式主要有以下几种:
第一层:分为独体字、合体字。第二层:合体字分为:上下结构,上中下结构;左右结构,左中右结构;内外结构;半包围结构。
段落结构方式是横式和纵式,还有纵横交叉式。文章或段落,有总分总结构(总起,分述,总结)、分总结构(分述,总结)、总分结构(总起,分述)。常见的文章结构方式有四种。
1、并列式:文章各部分的内容没有主次轻重之分。
2、总分式;先总述,再分说。
3、对照式:文中两部分内容或进行对比,或用这部分内容烘托另一部分内容。
4、递进式:文章几部分内容逐层深入。
一年级下册语文成绩扎实是二年级良好成绩的基础,可以试试以下做法来辅导,这样做全面又高效:
1、每课的生词,全部听写对,并经常及时进行复习,确保牢记。
2、必背课文必须背的一个字也不错,并且全部默写对。
3、大量做试卷,接触不同题型,提高做题速度和做题准确率。针对薄弱点,如句子题、按课文内容填空等,进行巩固训练。
4、经常做阅读练习,其实阅读和日记是一家,从做阅读中提取经验,并运用到作文中。
5、多看课外书,读的多了,写作文时脑海中就会有很多素材。你现在是小学一年级,可以看看作文书,学学里面的好词好句,等你到二年级就会感觉很受益。
6、细心观察。日记来源于生活。细心观察才会有感而发。
1、细观察
2、要写好人物外貌,关键在于平时仔细观察。人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸多因素的影响。
3、有顺序
4、如果你想从多方面写人物外貌,那就应该排排队,先写长相还是先写身材,先写表情还是先写穿着。
5、抓特征
6、为避免出现"千人一面"的毛病,在描写人物时,我们要善于抓住其显著的外貌特征,准确描绘,这样可以使人物形象更为鲜明。
7、显性格
8、外貌描写的最终目的是为了突显人物性格,所以,在你习作的小镜头里,不仅要拍下静态的外貌----肖像,更应抓住动态的外貌———神态,因为它们可是人们内心世界的外在表现!