1、孩子对学习没有兴趣是孩子学习不好的主要原因。学习兴趣是学习活动的动力源，尤其对小学生更为重要。他们年龄小、自制力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动地学习，持久地学习，学习成绩才会提高。
调查显示，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都能钻心听讲，注意力集中，肯动脑筋，爱提问题，按时完成作业。而那些缺乏学习兴趣的学生，学习上往往很被动，学习不专心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪，把学习看成一种负担。
2、刚入学的孩子只对学习的过程和外部活动感兴趣，随着学习的深入和正确教育的引导，孩子开始对学习的内容和结果发生兴趣。约从三年级起，孩子更喜欢比较新颖的、需要开动脑筋独立思考的作业。孩子的学习兴趣最初是没有学科差异的，在教育的影响下，才逐渐对不同的学科产生不同的兴趣。我们常听孩子说，我喜欢哪科，这主要取决于孩子的这科成绩好。学龄初期的孩子的学科兴趣是不稳定的，孩子喜欢成绩好的学科，心情愉快，成绩不好就有痛苦情感。因此，小学阶段的家长应注意设法提高孩子的学习成绩，这是保持和提高学习兴趣的重要方法之一。
3、孩子为什么厌倦学习
学龄前家长放纵孩子，没有培养孩子的学习兴趣。孩子上学后，家长一反常态，整天督促加压。想想看，孩子还会有学习热情吗？“学习”从家长的嘴里出来，在孩子心里变成了巨大的包袱，学习成了一件痛苦的事情。于是，孩子开始厌学，认为学习就是给家长学的，敷衍了事。所以家长应该注意让孩子放下思想包袱，给孩子一定的自由，为孩子创造一个心情舒畅的环境，恢复、保持和提高学习兴趣。
提高孩子看图写话一年级方法
1、首先要学会看图，培养孩子的观察力，看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起，看图要掌握一个顺序，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序，让孩子仔细观察。
2、让孩子充分发挥想象力，看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们在引导孩子仔细观察画面的同时，通过向孩子提问问题让孩子充分发挥自己的想像力，让画面变得生动鲜活起来。
3、要学会说话，看完图之后，让孩子试着把刚才所观察到的描述一遍。在说的过程中引导孩子有条理、有次序、清楚的表达，注意孩子用词的准确性，注意孩子说话的连贯和完整性。
4、要注意格式和标点符，写作时格式和标点符号是必须规范的一个重要因素，一定要让孩子从开始就养成一个好习惯。
适合一年级孩子的谜语,5个一年级的谜语及答案
1、高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。[谜底]向日葵 。
2、身披花棉袄，唱歌呱呱叫,田里捉害虫，丰收立功劳。[谜底]青蛙。
3、银线根根长又细，上接天来下着地，线长不能放风筝，线细不能织布匹。[谜底]雨。
4、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。[谜底]大象。
5、一片二片三四片，五六七八九十片， 千片万片无数片，飞入芦花都不见。[谜底]雪。
给一年级孩子的一封信怎么写
1、首先要写清楚这次跟孩子写信的目的，也要注意语气和用词，毕竟一年级孩子还是很脆弱的。
2、千万不要小看真个问题，从其中孩子能看到自己在父母心中的重要程度，孩子需要得到肯定，如果处理不适当会导致孩子的心里变化，影响到孩子的心里发展，为了孩子，父母请认真对待。
3、先从小事做起，不要乱丢东西，要爱护校园的植物，保持学校的干净和新鲜的空气。
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