1、何谓至行？曰庸行；何谓大人？曰小心；何以上达？曰下学；何以远到？曰近思。
2、竭忠尽孝，谓之人。治国经邦，谓之学。安危定变，谓之才。
3、经天纬地，谓之文。霁月光风，谓之度。万物一体，谓之仁。
4、凛闲居以体独，卜动念以知几，谨威仪以定命，敦大伦以凝道，备百行以考德，迁善改过以作圣。
5、以圣贤之道教人易，以圣贤之道治己难；以圣贤之道出口易，以圣贤之道躬行难；以圣贤之道奋始易，以圣贤之道克终难。
6、圣贤学问是一套，行王道必本天德；后世学问是两截，不修己只管治人。
7、接人要和中有介，处事要精中有果，认理要正中有通。
8、为善最乐，读书便佳。
9、口里伊周，心中盗跖，责人而不责己，名为挂榜圣贤；独懔明旦，幽畏鬼神，知人而复知天，方是有根学问。
10、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。
11、何思何虑，居心当如止水；勿取勿忘，为学当如流水。
12、看书求理，须令自家胸中点头；与人谈理，须令人家胸中点头。
13、凛闲居以体独，卜动念以知几，谨威仪以定命，敦大伦以凝道，备百行以考德，迁善改过以作圣。接人要和中有介，处事要精中有果，认理要正中有通。
14、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。
关于教养和修养的句子
善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。（作者：管仲）
凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。（作者：爱默生）
使人高贵的是人的品格。（作者：劳伦斯）
教养是有教养的人的第二个太阳。（作者：赫拉克利特）
文明就是要造成有修养的人。（作者：罗斯金）
要评判美，就要有一个有修养的心灵。（作者：康德）
修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。（作者：西塞罗）
修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。（作者：埃默森）
如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。（作者：波伊斯）
啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐。（作者：车尔尼雪夫斯基）
什么是教养教养的定义
教养是指表现在行为方式中的道德修养状况。它是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准，属于他律教化显现。教养是发自内心的，它是由环境、教育、经历等结合成的内在素质。也就是说一个人有礼貌，讨人喜欢，他可能内在是自私虚伪的。当说一个人有教养时，不仅说明他的外在行为，而且还说明这个人的内涵、道德品质是好的。
人为什么需要教养
因为教养是家庭教育的综合体现，教养往往可以决定一个人的命运。每个人都应让自己得体，让他人舒适。
在我国的传统文化中，良好的个人行为是检验道德的标准。《三字经》、《千字文》、《弟子规》都是古圣先贤智慧的结晶，教导孩子如何接人待物，浅显的文字蕴含着很多做人的道理，不但对孩子有益，对于成年人的生活、工作也有着重要意义。
