1、通读全文，领会大意。测验、检测选文多以叙事性文章为主，如：幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。读这类文章，要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果，对文章有所了解，弄清其中心思想和大意。然后对留空的句子进行分析，看他在该句所处的位置和作用，再从所给的选项中找出要填写什么词。
2、当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的成分是什么？词性是什么？
3、如果需要填的是名词，就要考虑名词的单复数和所有格形式。
4、如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级，还是较高级。
5、如果需要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词不定式和动词-ing形式的一般式，被动式和完成式等。
6、如果需要填空的是介词，则要注意固定搭配的用法。
7、如果需要填的是冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。
8、另外要注意一些固定句型。
小学英语连词成句的方法和技巧
1、找出所给单词中，有没有疑问词。如果有疑问词，把这些词放在句首。如果没有这些疑问词。看有没有助词：如果有助词，把这些助词放在句首。
2、完成上面的步骤以后，接下来，找到人称代词或是名词，把这些词放在助词后。动词放在其次。介词短语再其次。
3、时间地点居最后，地点在前，时间在后。
小学英语阅读理解技巧？
1、精心渗透略读法。略读又称跳读，是一种专门非常实用快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快速度阅读，这就要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以抓住文章大概，从而加快阅读速度。在小学阶段我们不能一开始就要求学生自己独立阅读故事或短文，因为小学生还没有具备阅读技巧和能力。一旦遇到生词学生就会觉得阅读困难、学习枯燥无味，从而产生厌学情绪。因此，在开始阅读训练时，我只要求学生出声把他们能认读读出来。当你遇到不认识单词和不理解句子时，请学生把它跳过去，只要求读懂大意。
2、恰当运用寻读法。寻读又称查读，同略读一样也是一种快速阅读技巧。与略读不同是，它带有明确目性，有针对地寻找问题答案，比如从资料中迅速查找某一项具体事实或某一特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等。寻读既有速度，又准确。在寻读时阅读者可以把整段整段文字直接映人大脑，不必字字句句过目，眼光要自上而下、一目十行地寻找与问题内容相关词句，一旦发现有关内容，就稍做停留，将它记住或摘下，无关内容则很快掠过。运用这种方法，阅读者就能在最短时间内掠过尽可能多阅读内容，找到所需要信息，当回答有关who，when，where等文章细节问题时候，用此方法一般都可很快找到答案，可以说“一查即得”。对于小学生来说他们会对这样阅读感兴趣。
小学英语同步的APP有哪些
1、《百词斩》，这是由成都超有爱科技有限公司针对英语学习开发的一款图背单词软件。软件为每一个单词提供了趣味的配图和例句，让记单词成为一种乐趣。该软件覆盖了从小学、初高中、四六级、考研，到雅思、托福、SAT、GRE等全部英语考试词表，适合从8岁到24岁的所有学生群体。
2、《掌中英语》 ，这是一款由深圳掌英信息科技有限公司开发的短视频英语口语学习的应用，《掌中英语》拥有多样化场景视频课程资源，并开设了欧美外教口语直播课堂，使学生可以获得正宗的英语课堂资源。
3、《我爱背单词》，这是一款为帮助英语学习者记忆单词研发的学习软件。《我爱背单词》历经十余年的发展，已经产生了十余个不同的版本，已从一个背单词软件发展成了一个背单词集成平台。
