1、了解历史,学习古代文化,欣赏古代文学,研究古代文明。
2、学习文言文的作用还在于传承中华文化,让一种古老的文明传承下去是每一位中国人的责任。
3、学习文言文有助于提高人遣词造句,炼字的能力和阅读能力,提升文学修养。
4、好的文言文可以愉悦人的精神,丰富人的认知,有时候也能给于人鼓舞。
5、学习文言文,能够藉先人的经验获得指引,与先人的智慧互相切磋,从先人的感叹中体验人生。
1、了解历史,学习古代文化,欣赏古代文学,研究古代文明。
2、学习文言文的作用还在于传承中华文化,让一种古老的文明传承下去是每一位中国人的责任。
3、学习文言文有助于提高人遣词造句,炼字的能力和阅读能力,提升文学修养。
4、好的文言文可以愉悦人的精神,丰富人的认知,有时候也能给于人鼓舞。
5、学习文言文,能够藉先人的经验获得指引,与先人的智慧互相切磋,从先人的感叹中体验人生。
1、小学学习的文言文特点是浅显短小,学生具有了一定的文言文阅读能力后,可以再找一些相关的文言文给学生阅读。
2、所谓“相关”,是指可以是同主题的,可以是同文体的,可以是同作者的,可以是同时代的等等。不管哪种“同”,阅读难度最好是相当的。
3、除了“同”,当然也可以找一些“异”。在拓展阅读活动中,引导学生运用学会的阅读方法,举一反三,积累词句,活化思维。
1、孔子语录;
2、鱼我所欲也;
3、诌忌讽齐王纳柬;
4、曹岁论战;
5、生于忧患死于安乐;
6、出师表;
7、桃话源记;
8、三峡;
9、杂说;
10、陋室铭;
11.小石潭记;
12.岳阳楼记;
13.醉翁亭记;
14.爱莲说;
15.记承天寺夜游;
16.送东阳马生序;
17.愚公移山;
18.与珠元思书;
19.口技。