如何提高小学生的英语口语能力（如何提高学生的英语成绩）

1、可通过各种方式扩大词汇量，如阅读、做练习题、听英语磁带、看英语录像和电影等；目的是掌握英语的习惯表达方式，扩大知识面和训练英语逻辑思维能力，为口语表达训练基础；

2、大声模仿英文歌曲，英文电视节目等，目的是训练正确的语音、语调，提高流利程度，培养英语语感；

3、进行大量的会话练习，可与他人对话、讨论，讲英语故事等，目的是纠正发音，从而更有效地提高英语表达能力。

如何提高学生的英语成绩

1、重视培养学生的兴趣。

2、对部分落后生要进行具体分析，找出原因，对症下药。有的学生是学习态度不端正，对英语学习缺乏信心，缺乏自觉性。有的则是基础方面较其他学生暂时落后。对这些学生必须在加强思想教育的同时，多督促，多谈心，使他们认识到在当今社会，不学习外语是可悲的。

3、融洽的师生关系融洽的师生关系是提高课堂教学效率的重要途径。情感是一种力量，是具有激发学生求知欲的催化剂。所以在教学当中要把自己放在和学生同等的地位，只有这样学生才敢给你提问题，才敢与你说真心话，久而久之你才能理解学生，摸透学生的心理，知道他们的想法

4、微型评语助一臂之力。作为任课老师，可以抓住每次批改作业的机会，通过简短的几句话和学生进行一些沟通。它不仅是师生沟通的重要途径，更是对学生的心理辅导。

如何提高小学生对英语的兴趣

在教学中，我们遵循以下原则：

一、趣味性原则兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣对学习有巨大的促进作用。利用游戏教学，尽可能地将枯燥乏味的语言为学生乐于接受。生动有趣的学习形式，使学生在玩中学、学中玩，为学生创造一种良好的语言交际环境。

二、多种多样的教学方法，提高学生英语的兴趣。

1、故事教学法。故事对学生具有极大的吸引力，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，使学生在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。

2、情景教学法。我们应该积极为学生创设情境，这种情境要生活化，学生在特定的情境中，理解每一句英语的含义。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力。

3、游戏教学法。游戏能激起学生学英语的兴趣，密切师生间的关系，提供学生充分运用语言的机会，调动学习积极性。

小学英语听力如何提高

1、积累基本词汇是首要。

方法：除了掌握课本上的生词外，还可以通过课外阅读来扩大自己的词汇量。如坚持阅读适合自己英语水平的文章，比如英语绘本、英语故事、《英语角》杂志《时代英语报》等等，循序渐进地积累词汇。

2、了解西方文化，多种途径接触英语。

方法：空闲时间可以通过看原声电影、看英语讲座或英语节目，如央视的动感英语和英语沙龙等，来扩充英语词汇、提高英语兴趣，了解西方文化，这样才能更好、更快、更准地理解英语表达的意义。

3、学会听音辨音，模仿发音的能力。

方法：听力培养从字母、单词、句子入手，培养“听”的好习惯，注意看老师的口型。小学高年级听力材料中常带有连读、重读、弱读、同化、失去爆破等语音语调的变化，掌握一些读音规则很有必要。学生通过模仿原声，逐步熟悉并掌握正确的语音、语调、停顿、节奏等形式。

4、坚持听写训练。

方法：听写过程是学生听音、辨音、书写的综合学习过程，有助于锻炼学生的注意力和瞬间记忆力。听力内容可选择单词、词组、重点句型、与课文相关的句子或短文。听力材料要由易至难，语速由慢而快。