1、“非学无以致疑，非问无以广识”的意思是如果不学习，就没有办法解除自己的疑惑。如果不好问，就无法扩大自己的见识。
2、出自于刘开《问说》，刘开是清代散文家，是姚鼐打出文派的第一代传人，其代表作有《孟涂文集》等。
“非学无以致疑，非问无以广识”的意思是：不学习就无法提出疑问，不提出问题就不能增加知识。这句话出自清代散文家刘开的《问说》，说明了“问”与“学”相辅而行的关系，强调学习和勤问结合的重要性。
非学无以致疑的出处
“非学无以致疑，非问无以广识”出自刘开的《问说》，原文节选如下：
君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识;好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事;识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉?
译文：
一个有见识的人，他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的，不“学”就不能提出疑难，不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。道理明白了，可是还不能应用于实际，认识了那些大的(原则、纲领、总体)，可是还可能不了解那些细节，(对于这些问题)除了问，怎么能解决问题呢?
为学患无疑，疑则有进出自宋代陆九渊的《语录下》。陆九渊是南宋哲学家、官员，陆王心学的代表人物。因书斋名“存”，世称存斋先生。又因讲学于象山书院，被称为“象山先生”，学者常称其为“陆象山”。
“为学患无疑，疑则有进”意思是学习最怕没有疑问，有疑问学习就能有进步。这句话出自宋代陆九渊的《语录下》。
这是有关学习态度方面的问题。作者认为学习中要不断提出疑问，带着疑问学，必有长进。这个观点是对的。因为，有疑问，就说明有不懂之处，知识掌握有缺陷，也说明有解决疑问的要求，有不断学习的愿望。通过请教和攻读，疑问解决了，学习必然有提高，知识必然不断增进。如果没有疑问，也从不想提出疑问，这就说明学习处于了停滞状态，从而就不会有提高。这对为学者，是一个大敌。为学者要牢记“疑则有进”。
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