1、疏导。疏导的目的在于避免和消除学生因情感失控而造成冲动、滋事的诱因。
2、诱导。诱导的目的在于使学生明确自制力的作用,并能摒弃不良的情绪,积极地自觉地培养自制力。
3、练习。练习的目的是引导学生学会宽厚待人,时刻保持平衡的心理。练习自制力的方法可分为直接和间接两大类。
4、强化。强化的目的是要学生保持已经发展起来的情操,并形成习惯。
初中生学习时间紧,任务重,要想快速有效提高成绩,学习时集中精力,养成良好学习习惯,是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。
1、预习的习惯。预习能够使你联系以前的知识,发现新问题,思考怎样解决问题,能
2、把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。
3、记笔记并事后整理的习惯。随着课程内容的增多和复杂化,记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制,课堂记的东西较零乱,那么课后还要进行整理,使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程,而且还能锻炼自己分析、归纳的能力,所以应养成整理笔记的习惯。
4、课后复习的。要巩固所学知识,必须及时复习,加以强化,并养成习惯。
5、独立解决问题的习惯。学习上有困难应尽量自己先“试一试”。靠自己的力量完成,尝到胜利的甘甜,对自己增加信心,勇敢地迎接下一个问题的挑战。
6、认真观察、思索的习惯。每门学科都要求自己具备观察力。还需要养成边观察边思索的习惯,勤于观察的同时还要勤于思考。自己发现问题,提出问题,解决问题。
7、积极阅读、写作的习惯。阅读是获取知识的主渠道,应在反复阅读课本内容的基础上,广泛吸收课外的知识和信息,养成积极阅读的习惯。读和写都是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练,是互相促进的。写作过程还是运用语言文字技巧的训练,所以要养成勤于写作的习惯。
8、养成主动学习的习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事。
总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的学习方法。祝学习成功!
基础不算差意味着有一定的词汇量,那就需要攻克阅读理解和完形填空,因为在初中的英语考试中,阅读理解和完形填空所占的分值较高,这也是考生的一大难点,一般中学生的阅读理解都是简单的故事性内容,在阅读时需要把握文章的整体结构,注意结尾段的总结,分析上下文的逻辑关系,学会在原文中找答案,注意需要绕开出题人所设计的陷阱,而对于完形填空,则要注意一些单词的词义,时态及一些单复数的变化形式,这样多加练习就可提高英语。
1、仔细了解课本内容,理解和记忆基本概念。
2、根据每单元的学习目标,联系各个概念进行学习。
3、不要只记忆核心事项,要一步一步进行深入的学习。
4、要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
5、把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
6、把日常用语和科学用语互做比较,确实理解整理后再记忆。
7、把内容用图或表格表述后,再进行整理和理解。
8、实验整理以后跟概念联系起来理解。