《寄平甫弟衢州道中》
【诗人】:王安石
【朝代】:宋朝
【完整诗词】
浅溪受日光炯碎,野林参天阴翳长。
幽鸟不见但闻语,小梅欲空犹有香。
长年无可自娱戏,远游虽好更悲伤。
安得冬风一吹汝,手把诗书来我旁。
扶桑是指古代汉族传说中的地名。《梁书诸夷传扶桑国》中记载:“ 扶桑在大汉国东二万馀里,地在中国之东,其土多扶桑木,故以为名。
“扶桑画师浅溪”取自宁武皇仁光九年锦文轩刻本《异闻录》的"扶桑画师浅溪,居泰安,喜绘鲤。院前一方荷塘,锦鲤游曳,溪常与嬉戏。",意思是从前有一位痴迷于画鲤鱼的画师。天天画鱼,喂鱼,与鲤鱼有了深厚的感情。
1、深入浅出,拼音为:shēn rù qiǎn chū,用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来(指文章或讲话)。深:深刻。
2、出处:明·朱之喻《朱舜水集》:“鸿论深入显出;切中事机;据理辩驳;虽有利口;无所复置其喙。”
3、近义词:深入显出、出浅入深。
4、反义词:隐晦曲折、深文奥义。
5、例句:这篇文章立论新颖,行文却深入浅出,明白易懂。
纸上得来终觉浅出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》。这首诗是诗人于公元1199年(庆元五年)于山阴写给二十一岁小儿子陆聿的。
《冬夜读书示子聿》原文:古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
译文:古人做学问是不遗余力的,往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。
这是一首教子诗,诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养,学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识,是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”,把书本知识变成实际知识,才能发挥所学知识对实践的指导作用。
本诗通过写陆游对儿子子聿的教育,告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识,又有实践精神的人,才是真正有学问的人。