学校教育对人个性发现的影响（体育与学校教育的格言）

学校教育的影响主要体现在两个方面：

1、校园文化影响。校园文化有精神氛围层面、行为层面和物质层面三方面组成。精神方面是核心，丰富多彩的校园文化为学生提供了发现自己完善自己、发展自己的机会，有利于学生形成坚强、自信、积极、乐观等诸多良好性格特征。行为层面包括教师的品德风范，学生的素质和日常行为表现。物质层面主要是指学校的硬件设施环境，良好的环境和教育设施会对人的心理产生积极的影响，促进性格良性发展；

2、教师的教育影响。教师的崇高人格，影响着学生的人格。教师是学生道德行为的榜样，因此教师的职业道德素质是教学的基础。学高为师，德高为范，教师的品德风范会成为学生模仿学习的典范，直接影响学生的发展。

体育与学校教育的格言

勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

学校教育的基础是什么

课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程和安排。广义上是指为了实现学校培养目标而规定的所有学科的总和，狭义上是指某一门学科。

学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。学校教育是由专业人员承担的，在专门机构，学校中进行的目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。学校教育自出现以来就一直处于教育活动的核心。学校教育十分有利于一个国家教育事业持续和稳定的发展，也有利于青年一代系统地掌握科学知识和全面发展各种能力。学校教育以一个系统的社会组织形式与其他方面发生联系，促进社会发展和人的发展，保证对青年一代教育的科学性、连续性和有效性。

学校教育抓落实的格言

1、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

2、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。