一名好的高中生的家长应当具备以下条件:
理解尊重子女:高中学生最渴望父母能真正走进自己心里,了解自己的思想动态、兴趣爱好、喜怒哀乐,从而理解、支持自己的选择和追求。不摆家长架子:家长既是子女的保护者,又是子女的知心朋友,应当既尊重孩子的主动性和独立性,又施以必要的教育和引导。鼓励孩子正确交友:未来不是属于有钱人更不属于没钱人,是属于正能量的人, 鼓励孩子不要跟消耗他的人在一起,去和正能量的人交朋友。做好后勤工作:高中阶段的孩子学习任务重,要保证充分的营养,尤其是早饭一定要吃好,因为孩子睡了一夜起来,头一天的食物已经完全消化掉了,胃处于一个完全的排空状态;真正关心子女:很多父母只关心子女的学习成绩、能否考上重点高中或者大学、孩子身体状况等,而对孩子的心理、思想、个性关心不够,身为高中生的家长应当对孩子的心理、思想、个性多加关心。有以下这些建议:
1、家长要抽时间尽可能多的和孩子在一起接触各种事物。
2、家长要让孩子感受到慷慨和无私的关爱。
3、家长必须在孩子面前树立权威。
4、家长应留下一点自己的时间和空间。
5、家长要放下架子,倾听孩子的心声。
6、家长要注重培养孩子的独立性,维护孩子的自尊。
7、家长要时常走访孩子的老师,与老师默契配合
应转变学习观念,调整学习方法,扩大阅读量,训练对语言材料的理解能力、写作能力和听说能力,查漏补缺,夯实基础。
培养良好的学习习惯,应养成以下4个好的学习习惯:
1、使用工具书的习惯;
2、预习的习惯;
3、朗读的习惯;
4、做好笔记。
1、用真诚去感动家长。想和家长联络感情,首先就应该用自己的真诚去感动家长。这样既可以让家长觉得老师亲切、好交往,还可以让家长放心地把孩子交给你。在以后的交流中也愿意主动告诉你一些孩子在家的表现。
2、肯定孩子的优点,赏识每一个孩子,使家长获得心理的愉悦。这种肯定幼儿优点的交流,能使家长保持一种轻松、自信、愉快的心情去面对,并主动向老师说孩子在家的表现。其中有一些不足的地方,希望得到老师的指点和帮助。这样促进了老师与家长之间的感情,家长会喜欢、主动和老师交流,有利于做好家长工作。
3、家长分类管理。对不同的家长采用不同的表达方式。家长的群体中有不同年龄层次的,不同知识层次的,不同性格层次的。老师应坐到分类管理,见到不同的家长讲不同的话,遇到不同的情况不同对待。