1、平常心对待。教师对待学生的考试成绩，应坚持平常心对待。因为每个学生的个性、性格这些都不一样，成绩有好有坏都是很正常的事，老师看重成绩没什么错，但不能太看重成绩。成绩只是检验学生水平的一个方面而已。
2、不随意评价。教师对待学生的考试成绩，建议不要随意做出评价。因为学生的考试只是阶段性的，而且也仅仅只是检验学生能力的一个方面而已，作为老师，要注意不要随意评价学生的成绩，有什么想法留在心里即可。
3、给学生面子。教师对待学生的考试成绩，建议要给学生面子。每个人都有自己的想法，也有自尊心，作为教师，无论学生考得有多差，都要学会给学生留足面子，千万不要因为学生成绩差就对学生有偏见，这样的话，只会让学生憎恨你。
4、要鼓励教育。教师对待学生的考试成绩，建议要鼓励教育。无论学生考得好还是差，都要学会好好去鼓励学生，让学生努力去更上一层楼，不要想到去批评学生，或者是去打击学生的自信心。
5、不能走极端。教师对待学生的考试成绩，建议不要走极端。有些老师对待学生几乎是唯考试成绩而论，成绩好的，就什么都好，成绩差的就什么都差，完全不尊重事实，不会全面的看问题，只会以偏概全，陷于一种唯成绩论的极端中。
6、评价要全面。教师对待学生的考试成绩，建议作出评价要全面。即给学生评价时，要全面地说，不要只说一方面，也不要只说问题，因为这样会严重影响学生的积极性。
教师的哪些行为属于体罚学生
1、教师体罚或变相体罚学生的做法，一般表现为讽刺、挖苦、侮辱、谩骂学生;罚站、罚跪、提重物，迟到、考试不及格罚款等;教师打学生，或不让学生进教室听课，或者不准学生来校上课等。
2、体罚，是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。成年人(如父母或老师)对小孩(子女或学生)身体使用的惩罚，可表现为各式殴打，罚站罚跪等。
教师给学生的语录
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你。
每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
什么是教师观和学生观
教师观是教师的教育观念，是教师对教师职业的特点、责任、教师的角色以及科学履行职责所必须具备的基本素质，学生观是指教育者对学生的基本看法，它支配着教育行为。教育者的工作态度和工作方式传统学生观把学生视为被动的客体，是教育者管辖的对象，是装知识的容器，而现代学生观则认为学生是积极的主体，是学习的主人，是正在成长着的人。
