1、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
2、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
4、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
5、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
6、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
8、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
9、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
10、以德感人，为人师表。
11、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
师恩的名言
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
为学莫重于尊师。
要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
师道既尊，学风自善。
片言之赐，皆事师也。
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
一日之师，终身为父。
善之本在教，教之本在师。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
身教重于言传。
有关师恩的名言
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
善之本在教，教之本在师。
要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
片言之赐，皆事师也。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
师道既尊，学风自善。
身教重于言传。
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
为学莫重于尊师。
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
一日之师，终身为父。
关于不忘师恩的名言
一位好老师，胜过万卷书。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
疾学在于尊师。
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
君子隆师而亲友。
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
尊师则不论其贵贱贫富矣。
