得道多助，失道寡助。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
民为贵，社稷次之，君为轻。
养心莫善于寡欲。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
得道者多助，失道者寡助。
权，然后知轻重；度，然后知长短。
穷则独善其身，达则兼济天下。
生于忧患，死于安乐。
达则兼济天下，穷则独善其身。
孟子继承和发展了孔子教育方法中的“因材施教”。肯定在进行教育时，必须采取因人而异的多种方法。而且，对孔子的“因材施教”有了发展。认为教育学生必须要有一定的标准，使学生有一个明确的奋斗目标。
孟子所倡导的学习方法和教育方法是中国古代教育学的结晶，对今天的学习和教育仍然有着一定的参考价值。
君子量不极，胸吞百川流。
君子之守，修其身而天下平。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。
1、不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。
2、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
3、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
4、恭者不侮人，俭者不夺人。
5、鱼和熊掌不可得兼。
6、得道者多助，失道者寡助。
7、天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。
8、不耻不若人，何若人有。
9、恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我固有之也，弗思耳矣。
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