初二学生可通过如下方法提高英语成绩:
1、上课认真听讲,别走神,记住老师讲的精华,并认真做笔记;
2、按要求完成老师布置的任务,包括要求背诵的内容;
3、要把课本上的单词全记住,尽量背诵一些短文和对话,即使背不下来也要每天背诵几个句子,并默写;
4、每天结合所学内容做些习题,遇到问题及时查阅参考资料,或问老师,不要拖;
5、尽量扩大自己的词汇量,词汇量大,阅读的障碍就会减少。
1、重视培养学生的兴趣。
2、对部分落后生要进行具体分析,找出原因,对症下药。有的学生是学习态度不端正,对英语学习缺乏信心,缺乏自觉性。有的则是基础方面较其他学生暂时落后。对这些学生必须在加强思想教育的同时,多督促,多谈心,使他们认识到在当今社会,不学习外语是可悲的。
3、融洽的师生关系融洽的师生关系是提高课堂教学效率的重要途径。情感是一种力量,是具有激发学生求知欲的催化剂。所以在教学当中要把自己放在和学生同等的地位,只有这样学生才敢给你提问题,才敢与你说真心话,久而久之你才能理解学生,摸透学生的心理,知道他们的想法
4、微型评语助一臂之力。作为任课老师,可以抓住每次批改作业的机会,通过简短的几句话和学生进行一些沟通。它不仅是师生沟通的重要途径,更是对学生的心理辅导。
1、朗读:一般文章读两到三遍,带着理解去读,而不是为读而读。
2、背诵:好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。
3、速读:文章第一遍用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、听,从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章,每天至少半小时。
5、跟读英语,一方面加强听力,一方面训练口语,同时还能培养语感。
1、朗读:一般文章读两到三遍,带着理解去读,而不是为读而读。
2、背诵:好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。
3、速读:文章第一遍用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、多听,从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章,每天至少半小时。
5、跟读英语,一方面加强听力,一方面训练口语,同时还能培养语感。