首先考查的，就是一年级小同学的观察能力。通过对数字的观察，要能够敏锐地发现数字之间的规律。这种数学规律，要么是递增，要么是递减，或者是相加相减。<br><br>总之，只要能找到数字之间的规律，就能填写出答案。<br><br>小学一年级数学学习中，老师会通过物品的有序排列，让孩子们初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体，激发创新意识和数学思维，让孩子们增强学习数学的兴趣。<br><br>
1、高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。[谜底]向日葵 。
2、身披花棉袄，唱歌呱呱叫,田里捉害虫，丰收立功劳。[谜底]青蛙。
3、银线根根长又细，上接天来下着地，线长不能放风筝，线细不能织布匹。[谜底]雨。
4、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。[谜底]大象。
5、一片二片三四片，五六七八九十片， 千片万片无数片，飞入芦花都不见。[谜底]雪。
100(一百)是99与101之间的自然数。是3位数中最小的合数、自然数、偶数、平方数。最小的三位整数。是一个阿拉伯数字，是一个偶数。是第一个整百数。第74个合数，正因数有1、2、4、5、10、20、25、50和100。共9个。前一个为99、下一个为102。第22个过剩数，真因数和为117，盈度为17。前一个为96、下一个为102。第23个半完全数，和为本身的其中一组因数为1、4、20、25、50。前一个为96、下一个为102。
一年级20读作二十，写作：20，大写读作：贰拾。“读作”是大写数字，即怎么读。“写作”是阿拉伯数字，即怎么记录。“读作和写作”都是表示计数单位之间的关系。
读数的时候，从高位开始，一级一级地读。读亿级、万级时，按个级的读法读，只要在后面加读一一个“亿”或“万”字。数中间有1个0，或连续有几个0，只读一个零。每一级末尾的0都不读。
猜你喜欢
查看更多
