1、家长要做以身作则：许多孩子没有耐心，是因为家长对孩子做事的要求往往也是虎头蛇尾。所以，首先要求家长要注意不造成孩子半途而废的行为习惯。
2、给孩子设置点障碍：家长应该有意识地给孩子设置点障碍，为孩子提供一些克服困难的机会。因为耐心是坚强意志磨炼出来的，越是在困难的环境中，越能锻炼孩子的耐心。
3、要集中孩子的精力：使他们持久地沉浸在一种活动中，要让孩子知道，生活中许多事是需要耐心和等待的。
4、勿包办代替：对于缺乏耐心的孩子，父母往往爱一切包办，这样一来孩子如果不喜欢时，父母便全权代劳，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。
5、重过程甚于重结果：刚会走的孩子是不可能会跑的，初学钢琴的人不可能即刻演奏出动人的乐曲。孩子要经过爬、走的过程后才能学会跑；学习钢琴必须有一个反复熟悉琴键的过程。即使孩子着急，做父母的也不应当着急，应抱着相信孩子的态度，耐心等待。
6、多玩益智玩具：让孩子玩一些具有开发智力功能的玩具，例如积木类。一个个小木块堆积在一起组成不同的形状，在这个过程中锻炼了孩子的耐心。
7、多玩团体游戏：与单独玩相比，多玩一些团体游戏可以使孩子养成遵守规则的习惯，在游戏等待的过程中，锻炼了孩子的耐心和团结协作精神。
8、从容易的教材入手：对于做事没有耐心的孩子而言，一开始就接触较难的教材，会使孩子丧失学习兴趣。如果从简单的教材入手，等孩子能很好地理解时再稍增加难度，这样一来，孩子在一点点独立完成学习任务的过程中便逐渐提高了耐性。
1、视觉注意力训练
让孩子看一些照片或动物图片，并且提出一些问题。
2、听觉注意力训练
给孩子讲故事，，故事讲完了之后要提出问题让他回答，如果能够在讲故事之前就把要问他的问题提前告诉他（假如这些问题能够引起他的兴趣），效果会更好。
3、动作注意力训练
就是通过让孩子完成特定的动作来达到训练注意力的目的。比如教他做一些体操动作、舞蹈动作或一些游戏动作，都能达到这种效果。
4、混合型注意力训练
实际上就是把眼睛看、耳朵听和做动作结合起来，既训练了视觉和听觉，又训练了动作，这种混合型注意力的训练难度大，注意力稍不集中就可能乱套，所以做这种类型训练要从最简单的动作开始，不能操之过急，可以边说边示范给孩子看，让孩子跟着做，比如说出一种物品的名称，让孩子把它指出来等。
１、平时尽量在家里营造一种舒服的气氛，不要让孩子有压迫感。
２、多在生活上关心孩子，与其一同分析并帮他制订一些适宜的目标，当孩子达到目标后给予适当的表扬，并鼓励他向下一个目标迈进。
３、家长应把赞扬和鼓励作为教育孩子的主导方法。孩子基本是根据家长的评价来认识自己的。几乎每个家长都有这样的观念，教育孩子，就是不断地指出孩子的缺点和不足，对孩子的不正确行为提出批评，以为这样孩子就会逐渐变好。事实上，这种做法是极端错误的，人是不会因为批评而变好的。孩子需要家长不断地鼓励和赞扬，才会逐渐建立起自信心。家长应每天试着去发现孩子的优点，并以欣赏的目光、高兴愉快的心情来表扬孩子的优点，当孩子有一点点进步时，应及时表扬与鼓励。
４、避免拿别人孩子跟自己孩子比较。很多家长，为教育孩子，总是拿学习好的同学来和自己孩子比较，或拿自己单位同志的孩子和自己的孩子比较，试图让自己孩子能够学习别人孩子的优点或激发孩子的上进心。这种做法对孩子的成长是极为有害的。
1、关爱太多,导致孩子不知珍惜。许多父母对着孩子总是小心翼翼，然而孩子不懂感恩，你的关心过度，会被认为理所当然，时间长了，孩子就不会珍惜。
2、唠叨太多，导致孩子逆反对抗。父母每一次“说教”都是站在孩子的对立面去指责他。父母若用权威武装自己，孩子就用情绪保护自己。
3、干预太多，导致孩子缺乏自主。很多父母太疼爱孩子，恨不得给他们穿衣、喂饭、做作业。若父母一直插手，包办代劳，就会剥夺了孩子成长的机会。
4、期望太多，导致孩子难以承受。父母对孩子的期待和要求若是过高，会给孩子造成巨大的心理压力。一旦孩子无法完成，就会自责，备受打击，严重者会失去信心。
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