1、高中孩子出现厌学情绪应该积极进行自我调整，也可以考虑进行心理治疗。自我调整方面可以使用多种方法积极与孩子沟通和交流，首先父母必须要多些鼓励，尤其是鼓励孩子应对学习的挫折，同时共同找出学习的困难。其次如果孩子有厌学情绪、心情压抑，一定要适当带孩子出去看看电视、看看电影、吃美食、运动一下等等转移孩子的负面情绪，言语上多安慰和鼓励，让孩子有更多支持感。
2、如果有严重厌学、心情压抑以及焦虑情绪可以考虑心理治疗，推荐认知行为疗法、精神分析疗法等心理咨询和治疗的方法都可以让孩子心情稳定，同时积极解决负面情绪问题，最终爱上学习。
1、由于家长对孩子的期望过高，过分关注孩子的学习成绩，，给孩子造成过多压力。因此，父母要了解到这些情况，在平时孩子在学校的压力就很大，要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。
2、作为老师，要为学生负责，不要轻易的下结论，要因人而异，作为老师，要有职业道德，不要对那些成绩不好的同学有太大的差距和好学生来对比。
3、要对自己有一个正确的认识，如果自己实在是成绩很差，就告诉自己不在于能不能学好，而在于能不能一点点的学知识。
4、要寻找适合自己学习方法。要改变自己的学习思路，可以请教老师，其他的学生，给自己一个指导。
5、学会处理人际关系。有些同学可能在高中学习的压力下，再加上没有一个好的人际关系，让自己总是很烦躁，从而也会产生厌学的心理。
面对中考的到计时，这个阶段，厌学的一个主要原因就是因为压力太大了，建议：
1、适当放松一下，积极参观学校组织的各项业余活动，比如平时的一些篮球赛，拔河比赛等。
2、每天睡觉之前听听音乐，让身心得到放松。
3、改变学习方法，上课之前记得先预习，这样上课的时候，学起来就不会很费劲。
1、学习动力不足：孩子的学习目标、学习兴趣和自信心等，这个不是校区的老师能独自把控的。这个更取决于家长、家庭环境的塑造和影响。需要校区和家长充分合作沟通，并分析原因，以家长为主体、由校区配合，制定具体措施，从而有效的激发孩子的学习动力。
2、解决：营造良好的家庭学习环境和互动模式。具体可以：
多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；
不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；
尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。
唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。
以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力。
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