第一,要让孩子在学习中体验到成功的快乐;
第二,是让孩子的学习活动带上一定的游戏色彩,在游戏中学习;
第三,要创设现实的、有意义的、富有挑战性的问题情境,来激发孩子的求知欲望;
第四,要重视幼儿语言能力的陪养,创造机会让孩子自己表达;
第五,要留适当简单的家庭作业,要求家长和孩子一起学习。
1、每天花半个小时和孩子交流。
2、和孩子在家也要使用文明用语,“早上好,请,谢谢,晚安”等等。
3、让孩子养成爱卫生的好习惯。
4、多听听孩子的声音,用耐心、用爱心、用开心,心是长着眼睛的。
5、不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的伤疤。
6、严肃指出孩子的错误。
7、不要总对孩子一本正经,要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8、给孩子讲故事,要有耐心,故事有一定的教育意义。
9、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上,想让孩子去实现。
10、关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的,不要护孩子的短。
1、教孩子做好作业管理。首先要教会孩子每天做作业之前,先列一个清单,理清有哪些作业,确定当前要做哪个,一做完在上面打个勾,让孩子体会一下完成之后的成就感,然后再做下一个。
2、教孩子做好时间管理。当孩子已经比较熟练地通过清单管理自己的作业任务后,可以再教孩子进行时间管理。在开始每项任务之前,让孩子先做时间估算,然后记录一下完成所需的实际时间。这样不但有助于提升孩子做作业的专注程度,并且一段时间后孩子就能够在做每项作业时都有自己内心的越来越准确的预估,提高孩子在时间上的掌控感。
1、多读。给孩子提供阅读对象,让孩子积累写作材料。
2、勤说。让孩子敢说,达到知识的迁移写作其实很简单,你怎么想就怎么说,怎么说就怎么写,说是写的基础。在说的同时培养了孩子的语言组织能力、思维的流畅性,也培养了孩子善于观察事物的能力。因此,家长要多给学生创造说的机会。
3、勤写。养成孩子多看、勤写日记的习惯。要使孩子有内容可写,家长要注意丰富孩子的生活,引导孩子养成观察和思考的习惯。
4、勤鼓励。多给孩子掌声。很多家长在读孩子的作文时都抱着成人的眼光,结果我们孩子的作文可谓是一无是处。我们不能一味地批评和指责,要明白即使再差的一篇习作,都会有它耀眼的亮点。哪怕是一个优美的句子或一个生动的词语;再不然就是一个用对的标点符号,一个写得比以前更好的字。