因为青砖生产工艺比较复杂，古建筑采用的青砖，硬度、强度都很大，青砖密度高，不变形，抗冻性能好，抗氧化，防水泡，耐磨损，抗风雨剥蚀，千年不腐。青砖透气性极强、吸水性好，能够保持室内空气湿度。中国古代的“秦砖汉瓦”，能历经几千年仍保存完好，就是青砖性能优良的最好证明。基于以上也更好证明了青砖的价格贵。
1、西为学贵有疑下一句是小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。
2、原文意思是：学习贵在善于思考，心存怀疑，你有小的的疑问和困惑，就会有小的进步，你有大的的疑问和困惑，则会有大的进步，怀疑，是觉醒领悟的基础。
3、出处：明代·陈献章劝导学子的一句话。
4、质疑可以使教师的教学更有的放矢，可以引导学生深入理解课文，可以促进学生主动探究、敏于发现，可以激活学生的思维。
5、越是敢于质疑的学生，来其主体作用越能得到充分的发挥。培养学生提问题是素质教育的一个主要方面，善不善于提出和思考问题，在很大程度上检验一个人是否具有创造才能的重要尺度。
6、作为教师，应该指导学生“学问”，教学生怎样问，在“怎样思考分析问题”上下功夫。应该鼓励学生不要囿于现在答案，而要多方位独立思考、大胆自提问、大胆质疑。
为学患无疑，疑则有进出自宋代陆九渊的《语录下》。陆九渊是南宋哲学家、官员，陆王心学的代表人物。因书斋名“存”，世称存斋先生。又因讲学于象山书院，被称为“象山先生”，学者常称其为“陆象山”。
“为学患无疑，疑则有进”意思是学习最怕没有疑问，有疑问学习就能有进步。这句话出自宋代陆九渊的《语录下》。
这是有关学习态度方面的问题。作者认为学习中要不断提出疑问，带着疑问学，必有长进。这个观点是对的。因为，有疑问，就说明有不懂之处，知识掌握有缺陷，也说明有解决疑问的要求，有不断学习的愿望。通过请教和攻读，疑问解决了，学习必然有提高，知识必然不断增进。如果没有疑问，也从不想提出疑问，这就说明学习处于了停滞状态，从而就不会有提高。这对为学者，是一个大敌。为学者要牢记“疑则有进”。
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