人教PEP版和人教版有什么不同（人民版和人教版有什么不同）

人教PEP版和人教版的区别主要体现在编著方、包含教材和使用人群方面：

1、人教PEP版是一套小学英语教材的版本，而人教版是包括小学、初中和高中的教科书版本；

2、人教PEP版教材是供小学三年级到小学六年级的学生使用，而人教版教材供小学生、初中生和高中生使用，是大多数学校所用的教材；

3、人教PEP版是由人民教育出版社与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套小学英语教材，而人教版是由人民教育出版社出版的教科书版本，是由课程教材研究所与课程教材研究开发中心编著，由新华书店集团发行。

人民版和人教版有什么不同

1、人民版和人教版是由不同的出版社所出版的图书。

2、人民版是由人民出版社编写。人民出版社是由中华人民共和国发起的一家综合出版社，主要出版哲学和社会科学的书籍，并且是中国共产党和中国政府政治、意识形态书籍的官方出版社。该社成立于1950年12月1日，社名为毛泽东亲笔题写。1951到1986年间，三联书店被并入人民出版社。1986年分出东方出版社，着重于非政治的书籍，亦曾有出版内部参考刊物，即专供领导人阅览的所谓“内部书”。

3、人教版是由人民教育出版社编写。人民教育出版社成立于1950年，其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。人民教育出版社受教育部委托，主持或参与草拟2000年以前历次中小学各科教学大纲，由国家颁布。

初中的课本有多大人教版

1、人教版课本一般长25.8厘米，宽18.4厘米。

2、人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。人民教育出版社成立于1950年，其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。

人教版高中政治主观题如何答

人教版高中政治主观题答题方法：

1、认真读题，弄清题意，明确中心及分论点，确定论据在读题时，先要抓住试题提供的解题要求和条件，必须明确，答案不是凭空想出来的，而是从试题的文字中分析出来的。其次要明确中心 ,只有围绕中 心答题，才能与题意的口径相符。再次将中心论点按题意分成几个有机联系 的分论点。最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据 ，包括政策根据、事实根据和数字根据。这是解题的钥匙。

2、归类对号，落实课、节、框

试题虽然千变万化，但都离不开用教材的内容来解答。读题时，必须判明答题要用教材哪些章、节、框的内容。这样就缩小了思考范围，然后胸有成竹，根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识。

3、规范化答题的一般步骤：

第一步 ：先归纳题目观点，表明自己的态度。

第二步 ：讲清有关的理论观点，即讲清分析说明问题的理论依据。

第三步： 运用概念、原理、观点分析问题。这是答案的主体，理论联系实际，分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一寸步的层次由理论依据的层 次而定。要遵循由远及近，由表及里。由共性到个性 , 由一般到特殊的原则 ,层层剖析。

第四步： 联系重大时事。主要是联系党的方针、政策和中心任务，联系一年来国内国际发生的重大时事加以说明，主要是指党代会、人代会通过的决议，重要领导人的重要讲话等等。

第五步： 用事实证明（包括史实、事实、数据等等）。答题不仅要有理 ,而且要有据。新教材特别注重由基本事实引出基本观点。不论是正面论述还是驳斥题都要用“事实（实践）证明” 。 “事实证明” 往往和作用、意义、结论紧密相连。

第六步 ： 反面论证。在正面论述之后，一般还应联系反面观点，指出观点的错误所在 , 以加深对正面的理解。这一步通常用“如果说……”“假如……”这样的句式来展开。

第七步 ： 表明态度或简述自己的认识体会。在论述题答案中这一步是不可少的。在教材中多处可以看到在阐述了一个观点后对青年学生（我们）提出了相应的要求。表态既要联系实际，又要扣紧题意，不要空喊。