1、动画记单词。书本对于正处于爱玩闹年纪的孩子来说是很枯燥乏味的，但是如果所有的单词都变得生动立体的话，记单词的效率也是会大大提高的，这就是用动画来记单词的好处。
2、游戏记单词。除了动画，游戏其实也是一个非常好的记单词方法。既寓教于乐，在享受乐趣的时候还能轻松记单词。
3、背诵不仅是一种有效的记忆方法，而且通过背诵还可以培养和锻炼人的记忆能力。
1、要准确理解单词的意思，遇到复杂难记的单词可查词典和查网络。
2、不仅要集中在一定的时间内记单词，还要利用闲暇时间记单词。
3、学会巧记，对于复杂难记的单词要用技巧和方法来记。背完单词后要进行大量的针对性阅读，巩固记的单词。
英语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征。
1、巧用天时；根据科学研究人的最佳记忆时间分以下四个时间段，所以我们背诵课文就选这四个时间段，就样会有事半功倍的效果。第一最佳记忆时段：6-7点钟。第二最佳记忆时段：8-10点钟。第三最佳记忆时段：18-20点钟。第四最佳记忆时段：21点钟。我们要尊重科学，切记不要选择吃完饭后立即背诵，尤其是吃得很饱的情况下，(胃部需要大量的血液来帮助胃消化食物，此时大脑缺氧)，那时特别想睡觉，背诵效果肯定会差。
2、化整为零，投机取巧法；长篇课文要背，一次性背到底难度较大，我们可以采用把整篇课文分段背诵，背好再串联起来背，这样就降低了背诵长篇课文的难度。
3、水到渠成，熟能生巧法；不采用任何记忆方法，就是大声快速反复诵读达到熟练成诵的方法，小学生背诵默读效果没有大声读效果好，尤其是记忆力差，注意力不集中的小朋友更不能默读。大声快速朗读，熟能生巧，熟能成诵，最后熟到无需记忆，课文内容要背时就像自来水，水龙头一开，水就“哗啦啦”流了出来。此背诵法是一切背诵法的基础，也叫机械记忆法。
1、分小句背。引导学生，把一段话分成几个小部分，每一小部分反复练习，练背，会了，再练习下一小部分。两三小部分各练会了，再连起来一起背；2、偷看着背。集体练习时，不把书合起来，遇到有磕绊的，就偷偷瞄一眼跟着往下读，学生心里有一种小刺激，更容易记住；3、想象画面背。练习时，让学生边读边在脑海中浮现相关画面，以增强记忆。同样，背诵时，脑海中有相关的画面，学生更容易背出；4、配合动作背。练习背一些课文时，让学生结合课文的内容，配以相关的动作，学生更容易记住；5、联系内容背。练习时，先了解要背的部分讲什么内容，学着复述，再练习背。这样练习，能在训练背诵的同时，学习作者的写法，提高学生自己的写作能力。
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