“早恋”对于老师和家长来说是一个十分棘手的问题,事实上,“早恋”是学生在青春期的一种理想观、价值观的暂时迷失,是一种不规范的,具有反叛性的思想和心理品质。社会的不良影响、家庭教育和班级管理不及时、不到位,都能引起学生“早恋”。作为老师,处理“早恋”方法如下:
1、尊重关心,正面疏导。先冷静地分析,根据该生的性格特点,避开众人谈心施教,尊重学生的隐私,严格保守秘密。
2、信任代替批评。对“早恋”学生要给予宽容理解,随时掌握学生的心理变化,以便有的放矢地做好各方面的工作。
3、加强学生的日常行为教育。使学生养成严格守纪的习惯,努力为班级营造一个遵守纪律为荣、违反纪律为耻的班级氛围。
4、让学生认识到早恋的危害。使学生认识到人生每个阶段都有每个阶段的使命,不能在春天做秋天的事。
5、争取家长的积极配合。培养孩子积极健康的价值观和世界观,努力为孩子创造一个宽松健康的家庭氛围。
对于中学生早恋行为,可以采取以下措施:
1、当孩子进入青春期时,应进行适当的性、恋爱和婚姻教育;
2、已陷入早恋时,家长应积极与孩子沟通交流,区分友谊和爱情的关系,告之早恋的成功性很小。
1、仔细的观察,因为很多初中生就算是早恋,也不会让父母知道,更不可能在学校让老师知道,所以说唯一能做的就是仔细的观察,毕竟早恋的孩子在很多方面还是和其它孩子不一样,例如说爱化妆。
2、分别谈话,如果是在一个班上的,可以分别和孩子谈话,告诉他们早恋的危害,最好是能够分开单方面的谈话,这样谈话之后看看效果怎么样。
3、采取一些措施,也就是说不一定要等到这种早恋的现象出现以后才去想办法解决,应该提前告诉给学生们一些知识,例如说早恋的危害,这些应该早一点告诉给孩子。
4、发现了之后及时制止,在发现孩子早恋之后,老师应该及时制止,并想办法让两个人花费更多的心思到学校上来。
5、如果在老师的劝阻下,孩子依然不听的话,这个时候应该联系家长,和家长一起进行沟通,这样双方一起来想办法解决。
6、在面对孩子早恋的这个问题上,老师和家长不应该放任不管,但是也不应该在管的时候过分的严格,这样可能会造成孩子反弹。
1、用合适的方法,多鼓励他们,采用长善救失的原则,使他们认识到自己的优点,并克服自己的缺点;
2、提供动力,告诉他们学习的好处,让他们树立自己的理想,并为之不懈奋斗;
3、养成良好的习惯,习惯能改变一个人的一生,所以,要让他们改掉坏习惯,养成好习惯;
4、改变他们的观点,告诉他们很有潜力,可以成为一名好学生,希望他们能好好学习。