1、读熟法:古人说:“读书百遍,其义自见”。“凡读书……须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。”
2、尝试背诵法:朗读三二遍后,就试着背。若背不出来,就打开课本看一看,然后再背,直到完全会背为止。
3、分解背诵法:把文章分成若干部分,一部分一部分,一层次一层次地熟读、背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了,再连起来整体背诵。
4、摘关键词(提纲)法:把要背的课文中的关键词摘出,写在本子上,按关键词的提示,时而俯首闭目,时而张眼瞅书,自己考自己。
1、填写记忆法。不用太频繁和着急,每天有时间想起就读一读,一次读3遍,读流利。然后就自己搜集课文内容编辑进入文档界面。做出许多空,自己填空。每天填一填,过几天交换空的位置。自己有了一个印象,再一个自然段地背。
2、理解记忆法。抓关键词背诵。如上面 的空白部分。这些就是文章(第一段)的主要脉络,记住了这些,就差不多了呢。还有要记住注释和翻译,加强理解。按照理解内容背书,主要内容记住了,课文也背熟了。
3、要多回想。一般在路上,其他不用脑的时候,还有晚上临睡觉前,可以回想一下是怎么背的,回想文章主要内容。
1、尝试背诵法。朗读三二遍后,就试着背。若背不出来,就打开课本看一看,然后再背,直到完全会背为止。
2、分解背诵法。把文章分成若干部分,一部分一部分,一层次一层次地熟读、背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了,再连起来整体背诵。
3、摘关键词(提纲)法。把要背的课文中的关键词摘出,写在本子上,按关键词的提示,时而俯首闭目,时而张眼瞅书,自己考自己。
4、背默结合法。自己认为已能背诵了,就默写一次;默毕,翻开书页自己校正。凡有错处或漏处,自己划上记号,重新背记。再背再默,再默再背,直到连标点符号也无误为止。
要学好语文,要做到以下几点:
1、训练孩子集中注意力。
对于各年龄段的孩子来说,课堂上集中注意力决定着课堂学习效果;课下写作业集中注意力,有利于学习习惯培养。
2、养成良好的学习态度。
要让孩子端正自己的学习态度,很多孩子不懂得学习的意义,以为是给家长学,给老师学,自己不喜欢学习,总是偷偷去玩,家长不可能随时在身边看护,所以,孩子的自觉性很重要。
3、训练准确的理解能力。
我们应该训练孩子的理解能力,让他们能够准确理解家长和老师的要求,只有这样,才能够按照要求去做,有的孩子并不能充分弄明白老师和家长的具体要求,虽然不是故意的。
4、懂得习惯比成绩更重要。
家长帮助四年级孩子学习,应该充分懂得孩子学习成绩的重要性,但是,孩子的学习习惯暂时要比学习成绩更重要,所以,家长一定要抓好习惯,如果孩子的习惯不好,对于将来影响很大。
5、养成先学后玩的习惯。
不管孩子的认识是否到位,家长的认识都应该很充分,一定要让孩子养成先学习后玩的习惯,有的家长感觉孩子小,应该多玩,其实正常情况下,多玩没有错,但是一定要搞好先后次序。
6、及时复习。
学生学习存在一种普遍的倾向,就是随学随丢,做完教师布置的作业了事。到考试时,临时抱佛脚,从头开始复习。要改变这种前学后忘,到后面问题成堆的现象,关键要做到“及时”,特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料,一定要做到趁热打铁,及时复习。这好比在堤坝塌方之前,及时加固,要比垮了再修,付出更小的努力。