1、增强记忆力。
有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。
此后，主要是理解力的增强。
从小背诵有利于增强孩子的记忆力。
2、提高语言文字能力。
国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出：94．2％的家长和100％的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。
3、扩大知识面。
《中华古诗文读本》所选诗文301篇，上自先秦，下至晚清，传统的经、史、子、集(四库)均有涉猎。
从文体角度来看，除楹联和汉代大赋外，几乎包容了中国古代诗、词、歌、赋、散曲及各类散文等所有常见的文体。
能熟背这些经典，可谓有了中国文化的基本修养。
4、培养学习兴趣。
背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。
北京一所小学开展“古文诵读”活动，全班同学通过对诗、竞赛等各种活动，激发了大家的学习兴趣。
在一次参加全市的活动时，一位以前学习成绩并不太好的孩子被分配背诵—首比较简单的古诗，他主动要求老师给他换一首较难的。
老师认为这位同学的变化，正是一种难能可贵的学习兴趣。
转载请注明出处诗词网 » 古诗词诵读的美好愿景
1、《江南柳·隋堤远》（宋）张先
隋堤远，波急路尘轻。今古柳桥多送别，见人分袂亦愁生。何况自关情。
斜照后，新月上西城。城上楼高重倚望，愿身能似月亭亭，千里伴君行。
2、《二郎神·炎光谢》（宋）柳永
炎光谢。过暮雨、芳尘轻洒。乍露冷风清庭户，爽天如水，玉钩遥挂。应是星娥嗟久阻，叙旧约、飙轮欲驾。极目处、微云暗度，耿耿银河高泻。
闲雅。须知此景，古今无价。运巧思、穿针楼上女，抬粉面、云鬟相亚。钿合金钗私语处，算谁在、回廊影下。愿天上人间，占得欢娱，年年今夜。
3、《咏怀诗》?（魏晋）阮籍
夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月，清风吹我襟。
孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见，忧思独伤心。
4、《车遥遥篇》（宋）范成大
车遥遥，马憧憧。
君游东山东复东，安得奋飞逐西风。
愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
月暂晦，星常明。
留明待月复，三五共盈盈。
5、《探春令·笙歌间错华筵启》?（宋）赵长卿
笙歌间错华筵启。喜新春新岁。
菜传纤手青丝细。和气入、东风里。?
幡儿胜儿都姑媂。戴得更忔戏。
愿新春已后，吉吉利利。百事都如意。
日出而作，日落而息。——《击壤歌》
锄禾日当午，汗滴禾下土。——《锄禾》
春种一粒粟，秋收万颗子。——《悯农》
昨日入城市，归来泪满巾。——《蚕妇》
风劲角弓鸣，将军猎渭城。——《观猎》
行矣秋风高，去采玉井莲。——《书怀》
相逢畏相失，并着采莲舟。——《采莲曲》
方惭不耕者，禄食出闾里。——《观田家》
田家少闲月，五月人倍忙。——《观刈麦》
罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。——《陌上桑》
卜邻近三径，植果盈千树。——《田园作》
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。——《卖炭翁》
君看一叶舟，出没风波里。——《江上渔者》
天旱农夫盼春雨，泪眼望稻谷。——《耕织图》
敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。——《贫女》
1、欲穷千里目，更上一层楼。
2、若要功夫深，铁杵磨成针。
3、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
4、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
5、会当凌绝顶，一览众山小。
6、书山有路勤为径，学海无涯苦作。
7、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
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