截至到2018年，中国的教育危机共有三个，分别是：
危机一：多数高校毕业生无法就业。
危机二：多数学校进行的是应试教育，忽视思想教育、不注重人格素质、精神素质等，高分低能。
危机三：农村学校教育危机，具体表现为：班级学生人数多、教师待遇低、教学设施落后、学生教育难度大。
1、教育的最首要功能是促进个体发展,包括个体的社会化和个性化。
2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括:为经济的持续稳定发展提供良好的背景;提高受教育。
3、教育的社会功能是为国家的发展培养人才,服务于国家的政治、经济发展。
1、小孩教育金保险具有保费豁免的功能。所谓的“保费豁免”就是一旦孩子家长发生意外导致身故、全残或身患重大疾病时，保险公司可以免除其剩余保费，保险合同仍然有效，孩子能继续获得保障。
2、具有强制储蓄的功能。家长可根据自己对孩子的期望和孩子未来可能接受教育的程度来选择保险及所需要缴纳的保险金额。一旦开始购买就必须要每年都存入约定的金额，这样才能保证这个存储计划能顺利进行。
3、部分产品具有分红的功能。小孩教育保险能在一定程度上抵御通货膨胀的压力。可分多次支付，这样回报期就相对的长一些。教育保险金领取方式是每年领取一次或每隔几年领取一次。另外，还有的保险是一次性返还，返还时间一般是孩子大学毕业或高中毕业。
1、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论，给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些；
2、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶，这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步；
3、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学；
4、教之而不受，虽强告之无益，譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也；
5、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性，从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。
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