教育培训机构是以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构，需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。近年来逐渐兴起的一种将知识教育资源信息化的机构或在线学习系统。一般来说，这种机构或网站会包含从幼教到大学，甚至博士或者出国等各个阶层的教育信息，也有包括对现任职位的工作者或者下岗人员等类别的技能培训，是以提供教育资源和培训信息为主要内容的专门性网站或培训机构。
特色教育是具有其他教育方法不具有的带有特别的教育。特色教育具有独特性、先进性、科学性、广泛性和稳定性。
专业教育是培养各级各类专业人才的教育。中国实施专门教育的机构为高等学校、中等专业学校、职业学校、技工学校以及进修班、培训班等。专业教育一般在普通教育的基础上进行。专业教育是要求执业人员具有从业必备的专业学习背景，所在学校及所学专业的办学条件、课程设计、教学过程、教育质量都要达到一定的标准，才能培养出所谓接受过专业教育的人才，这里面存在一个专业评估和专业认证的问题。
ui设计培训机构是培养人们界面设计，指对软件的人际互交、操作逻辑、界面美观的整体设计。ui设计主要包括图形设计、交互设计以及用户体验的研究，不断升级以及完善软件的设计，最终设计出符合用户心智的好产品。
ui设计是界面设计，指对软件的人际互交、操作逻辑、界面美观的整体设计。ui设计可细分为实体ui和虚拟ui，而互联网所说的ui设计是虚拟ui，也就是UserInterface的简称。
ui设计主要包括三个方面，第一是图形设计，就是虚拟产品的外观设计，例如移动端界面设计、软件界面设计、网页设计、卡通设计等，都是研究界面的设计。交互设计也是ui设计板块中之一，整个产品的交互流程设计，在于设计软件的操作流程，树状结构、操作规范等，都是研究人和界面的设计。最后一项是用户体验的研究，主要是通过与用户的互动以及反馈，能够升级以及完善软件的设计。
“EEPO有效教育”是一个集学习方式、课型方式、评价方式为一体的教育教学方法。其核心理念为有效教育是通过组织和参与来实现的。三维一体的系统操作性，实用性强，其操作技术容易被教师普遍接受。在传统的教学模式的基础上进行创新，符合新课改理念，强调课堂教学上的宏观调控，师生、生生互动的实效性，讲究课堂资源的充分利用，注重学生个性张扬和团队合作精神的培养。
EEPO有效教育是由孟照彬教授创建的，他深入我国西部地区用了近10年时间进行实践探索，形成了一套教育理论和教学方法。推广中部、影响东部并为教师组织学生学习、驾驭课堂教学、教学效果评估构建了理论支撑，能指导老师进行有序、有机、有效的教育教学，为理想的素质教育和现实的应试教育找到了平衡点。
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