1、做孩子最亲密的朋友;
2、引导孩子培养一种兴趣爱好,爱好能够帮助孩子抒发不良的情绪;
3、每天抽出时间和孩子聊天,愉快的沟通是能帮助人释放压力,每天和孩子沟通,让孩子在轻松愉快的环境下,对父母诉说内心的秘密,让彼此走的更近,让学习更有积极性;
4、和孩子一起学习,多陪伴孩子;
5、了解孩子的性格,父母要能真正做到了解孩子。
1、方法一:
2、对于数学基础不好、基础薄弱的同学,切忌盲目的补习或做题,建议选择适合自己的学习规律。忌自我感觉,不进行实际练习,考试很有可能出现漏洞。对于学习来说,不只是简单看书就能完全掌握,必须要通过实际动手才能真正掌握,打好坚实的基础有很大的好处。
3、方法二:
4、对于学习方法不好的同学,可以做一些练习。多数题目后面都会有老师的解析,对于稍难的题可以请教老师或者同学。如果做题时不会或产生一些知识问题,马上讲解,对知识的理解和加深是非常有帮助。
5、方法三:
6、家长在日常生活中注意培养孩子的逻辑思维能力,引导孩子养成良好的学习习惯。
初一语文写作方法看这里:
1、首先明确要写的习作属于下面哪一类;
(1)写人习作:A,写父母或老师的 B,写自己的C,写同学的 习作也要加上题目,常见题目如,一个我最敬佩的人、一个我熟悉的人、这就是我等。
(2)写事习作:A,成功的事B,有趣的事C,感恩的事 常见题目如,一次成功的尝试、童年趣事、( )的一幕等。
(3)写景习作:A,游览某一处景点B,自然现象
(4)状物习作:A,动物 如我家的小狗B,植物 如秋菊C,静物 如我的小台灯
(5)读书类:A,和书有关的故事B,读后感
(6)写爱好的,如我喜欢( )
2、写人习作要点。格式:共5段,如下:
第一段:这个人是谁,她是个什么样的人。
第二段:写人物及人物外貌。
第三段:详细写表现品质的第一件事。
第四段:简单写表现品质的第二件事。
第五段:总结全文,点明人物品质。
备注:开头结尾要相互照应。
3、写事习作要点:
开头:开门见山点明要写的事情。
经过:重点具体叙述事情的经过,注意对人物的描写。
结尾:照应开头或揭示中心。
4、写景习作要点
开头:交代观景的时间、地点。
经过:有条理、有重点地描写景物的特点。
结尾:总结全文,抒发感情。