建立以会计法律法规为指导、以会计准则和统一会计制度为核心、以单位内部会计制度为基础、以会计职业道德为保证的会计规范体系，是我国会计规范体系的发展趋势，这种发展趋势需要研究和务实企业会计制度在会计规范体系中的基础地位。
现代会计的时间跨度是自20世纪50年代开始的。此间会计方法技术和内容的发展有两个重要标志，一是会计核算手段方面质的飞跃，即现代电子技术与会计融合导致的“会计电算化”，二是会计伴随着生产和管理科学的发展而分化为财务会计和管理会计两个分支。
所谓刑罚的体系，是指国家为充分发挥刑罚的功能、实现刑罚的目的，基于刑法明文规定而形成的、由一定刑罚种类按其轻重程度而组成的序列。
根据刑法的规定，我国的刑罚方法被区分为主刑与附加刑两大类。根据刑法典第33条之规定，我国刑法中主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。我国刑法典第34条规定了罚金、剥夺政治权利与没收财产三种附加刑;第35条规定了适用于犯罪的外国人的驱逐出境刑，这是一种特殊的附加刑。
在刑法理论中也有根据具体刑种的不同性质，将其分为生命刑、自由刑、财产和资格刑
1、加强学前教育并重视与小学教育的衔接。许多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接；
2、强化普及义务教育并延长义务教育年限。现在世界上三分之二以上的国家实行9年或9年以上的义务教育制度；
3、普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。普通教育主要是以升学为目的，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育。职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育；
4、高等教育的类型日益多样化。随着社会生活的丰富多样化和高等教育的大众化，传统的以学术性为标准的单一大学逐步发生变化，在形式上、内容上、入学目的和考评方法上也多种多样；
5、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。随着一次性教育相终身教育的转变，以获得文凭为受教育目的的程度逐渐降低；
6、教育制度有利于国际交流。交通、通讯技术的发展，使得世界正在缩小，国际文化交流越来越重要。
宋词的发展历程大约分为以下几个阶段：
第一，晏殊、张先、晏几道、欧阳修等承袭“花间”余绪为由唐入宋的过渡。张先创制了若干慢词为词体的变革作了准备，晏几道在思想内容上为宋词的革新开了先例，张先、晏几道真正完成了由唐入宋的过渡；
第二，柳永、苏轼在形式与内容上所进行的新的开拓，秦观、赵令畤、贺铸等人的艺术创造，促进宋词出现多种风格竞相发展的繁荣局面，其中柳永大量创作慢词，有效地扩大了词的体制，将词大众化,是第一位对宋词进行全面革新的大词人；
第三，苏轼继承柳永的革新成果彻底破除“诗尊词卑”；
第四，周邦彦在艺术创作上的集大成,体现了宋词的深化与成熟；
第五，南渡后，一方面，江左偏安，出现了经济、文化的“繁荣”局面，社会上唱词之风仍然盛行，为歌词创作提供了有利的社会环境。另一方面，社会历史的大变革，由北宋而南宋，政治上的动荡必然波及词坛与歌坛，对词体的发展演变产生一定的影响；
第六，之后的陆游现实主义创作手法，辛弃疾“以文为词”的形式突破，以及姜夔、吴文英等人的成就则在于他们对于词的艺术表现所作的探讨与尝试，都在一定程度上促进了词的发展与蜕变。
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