教育学专业自考毕业后能够当教师,但一定需要考教师资格证。但其实很多学校其实都会在意你的专业,大部分中小学在招聘教师时并不招教育学的毕业生,只招与课程相对应的本专业学生。例如:中文专业,数学专业,英语专业,物理专业等等的毕业生。
教育学是所有教育相关大学专业的基础,特点喜欢刨根问底的,主要研究学和教两个方面。简单的说就是研究学习者学习规律,然后利用这些规律帮助学习者更好的学习。
自考的地理教育学难度相比其他专业小很多,主要都是文科科目,考生只要认真备考就没有什么大问题,相比理科专业地理教育学更注重的是理解,地理专业的学生毕业后可在各类学校、科研机构、企事业单位等从事教学、科研、规划、管理等工作。在学校从事地理学科教学的话要求持有地理学科教师资格证,在科研机构等地方工作往往需要专业对口,获得相应的学士学位证等。
可以的。不过可以不等于就能当上。
现在当老师普遍要求较高,发达地区小学教师都要研究生学历,所以自考本科要在北京坐老师很难。具体看招人情况,不行可以考个公务员,招考条件基本要求本科学历,一般不会把自考本科排除出去。
作为非师范生对教师教育学心理学的专业知识不如非师范生扎实。对于学习写教案和试讲也没有师范生那么好的学习条件,教师资格证备考似乎要比师范生费时费精力很多。考教师编制最难的地方在于岗位的政策限制。在参加教师招聘考试阶段,非师范生常处于劣势。
整体上,教师群体的整体学历越来越高。大部分城市地区幼儿园、小学教师岗位都要求师范生为大专以上学历。但如果你是非师范生,那么学历必须是本科或以上。而非师范生想要考重点中学教师岗位,有研究生学历才比较稳妥。
要提醒部分非师范生的是,网络教育、成人教育(函授)、自考的本科、研究生学历,在编制考试内并不一定都是被承认的。编制考试对学历的要求大部分是全日制。所以如果你要提升学历,要注意你报考地区对学历的要求具体是全日制还是自考系列。
在学历限制、专业限制的情况下,非师范生可以选择的编制教师岗位就非常少了。非师范生也就不能和师范生一样在众多岗位中选择自己最喜欢的岗位报考。而只能在屈指可数的岗位中,挑选自己也许勉强可以接受的。