）广州中考诗歌鉴赏真题回放：2012月夜刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（1)“更深”“阑干”是什么意思？请选择其中一个回答。
(2)“虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景？表达了诗人什么心情？2011竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
(1)诗中“幽篁”“长啸”是什么意思?请选择其中一个回答。
(2分)(2)诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句，作简要分析。
(4分)2010江城子密州出猎为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
苏轼老夫聊发少年狂。
左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）请找出这首词中描写出猎场景的句子。
（2）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的情怀？（2分）广州常考题型总结：1.2.一、炼字型1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?第1页共9页3.4.2、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?3、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
4、答题模式：①肯定“好”或肯定哪一个更好;②解释该字在句中的语表义和语里义;③展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境5、答题示例（一）湖上（宋）徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
1.说说诗中使用“乱”字的好处。
（二）村晚（宋）雷震草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂（bēi）：水岸。
②漪：水波纹。
③腔：曲调。
1.诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。
可以采用比较鉴赏法。
第一步，理解所炼之字的字面意思，确定它的词性及意思。
如例一的“乱”，字面意思是“杂乱”“纷乱”，兼有动词、形容词的词性；例二的“衔”“横”，字面意思是“用嘴含”“横着坐”，词性是动词。
第二步，推想炼出“妙字”之前的“平字”，可能是什么。
如例一#，可能最初是“花开红树数莺啼”，例二可能是“山连落日浸寒漪”“牧童归去跨牛背”。
第三步，比较推敲、提炼后的“妙字”比推想出的“平字”在情、态、韵等方面多了一些什么。
因为古诗词炼字多在动词、形容词、数量词、虚词上做文章，所以，我们思考时，也应多从动词的动静、拟人效果，从形容词的修饰性、色彩感，从数量词的夸张效果，从虚词的表情达意功能等角度切入。
如例一#，如果用“数”，只说明春天红林深处黄莺不止一只。
而用“乱”，则既具动感，让人眼前仿佛有黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感；又闻声音，耳中仿佛听到红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声。
（朱自清《春》中“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”“闹”字与此处的“乱”字有异曲同工之妙。
，）例二，前一个动词，用“衔”而不用“连”，不仅在形态上更贴切，而且运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态；后一个动词，“横”用而不用“跨”，表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱。
第2页共9页提醒一点，炼字品析的“析”，不能架空分析，泛泛地说运用了什么修辞，说生动、形象、富于感染力等空话；要结合语境，分析炼字使怎样的事、景、人、物、情更形象、更含蓄、更有意蕴等。
练习：1．品读诗词，完成其后题目。
泊秦淮（唐）杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
说说第一句中两个“笼”字写景有何妙处。
2．古典诗词讲究炼字，下面这首诗第二句中“散”字用得好，请你说说好在哪里。
春夜洛城闻笛（唐）李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！内容理解内容理解，就是理解诗句所叙何事、所咏何人、所写何景等，有时也要求考生根据对诗词内容的理解作简单的推断、概括、分析、探究等。
这类题目常见的提问方式是“某个词，指的是什么”“某个词，包含哪些含义”或“写出某句诗的大意”等。
（一）春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。
第3页共9页感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
结合全诗，说说《春望》中的“望”字包含哪些含义。
（二）饮酒（晋）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。
你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。
赏析古诗词，内容理解是前提，只有先弄懂诗词所写的基本内容，才能进而想象其画面，体味其情感，感知其形象，领悟其主旨，才能进一步踏入审美的妙境。
理解，是赏析的前提和基础。
内容理解，先要扫清字词障碍，这是第一关。
中考古诗词考查，虽然一般不会像文言文那样直接考字词释义，但题目里其实暗含这样的要求。
譬如例一#，“说说《春望》中的‘望’字包含哪些含义”。
考场上答题时，可先推想词典里“望”的义项，应该有四项：（1）向远处看，如眺望；（2）心中所愿，如盼望、期望；（3）拜访，如看望、探望；（4）有名的，人所敬仰的，如望族、声望。
然后通读全诗，从整体上去理解。
第一、二两联，主要是写景，其实也就是写作者眼中所见，他望到了什么呢？他望到的是山河破碎，春天的凄凉景象。
第三、四两联，写作者内心的想法以及表现在行动上的细节，从这里我们可以读出他心中的期盼：期盼亲人团聚，国家安定。
如此我们就知道了春望的“望”，既是写作者眼中所见，也是写作者心中所愿，有“望见”和“期望”两层含义。
有时仅仅从字面上去理解还远远不够，还得联系作者的生平事迹、心路历程。
如例二，如果是世俗追逐富贵之人，都喜欢热闹，希望自己家门庭若市。
倘“无车马喧”，门庭冷落，难免孤独与寂寞。
但陶渊明是一位隐士，他不愿与世俗同流，一心归隐田园，就是为了实践自己“淡泊宁静，心无尘杂”的人格理想。
即使身居人境也能尘杂不染，是因为他能做到“心远”“心远”就是思想上摒弃富贵荣华之念。
一个人丢掉了物欲，断。
第4页共9页绝了尘想，精神就远远超出于尘世之外了，哪里还会因为“无车马喧”而“孤独与寂寞”呢？初中阶段，是培养古诗词赏析能力的起始阶段，这个阶段，一定不能好高骛远，要脚踏实地，一步一步来。
学习古诗词，同学们不妨用点文言文学习的“笨”方法，从题目到正文，先一句句把意思弄清楚，再进一步深层理解。
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《水浒传》中考经典题目：
1、杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁达替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？
2、《水浒传》中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种义气的英雄人物及其相应事例简单作答。
3、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?
4、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物。
5、《水浒传》中智取生辰纲的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？
810分。2020年广东省广州市中考总分为810分，2020年广州初中毕业生学业考试科目为语文、数学、英语、道德与法治、物理、化学和体育与健康七科，其中语文、数学、英语各150分，道德与法治、物理和化学各100分，体育与健康60分，七科总分810分。各学科学业考试成绩等级的比例分别为：A(25%)、B(35%)、C(25%)、D(10%)、E(5%)。
在公元226年，东吴孙权将原交州分出南海、苍梧等4郡，新设置广州，因州治原在广信(今梧州、封开一带)，广州之名取自广信的“广”字，因此命名为广州。
广州是广东省省会、国家中心城市、超大城市、南部战区司令部驻地。是国务院定位的国际大都市、国际商贸中心、国际综合交通枢纽、国家综合性门户城市、国家历史文化名城。
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