1、道德规范方面的目标：
⑴关心学习，懂得学习的中学生的主要任务，学习既是自己的义务又是自己的权利；学习目的明确，学习态度端正，培养科学精神、科学态度，学习科学的学习方法。
⑵关心他人，尊重、爱护、帮助他人。
⑶热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉；具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。
⑷树立劳动观念，积极参加劳动，有良好的劳动习惯，有较强的生活自理能力和艰苦奋斗的思想作风。
⑸遵守公民道德，懂得现代文明的生活方式和交往礼节。
⑹确立关心环境的意识，保护环境。
2、思想规范、政治规范方面的目标：
⑴热爱祖国、热爱家乡、关心家乡建设。
⑵有民族自豪感、自尊心。
⑶拥护、热爱中国共产党。
⑷懂得社会主义初级阶段党的基本路线的主要内容，正确认识社会主义建设与改革、开放的形势，具有与祖国休戚与共的感情，有振兴中华、建设家乡的事业心和责任感，能够把个人前途与社会主义建设的需要结合起来。
⑸具有现代意识，惜时守信，重视质量，讲求效率，优质服务等与发展社会主义市场经济相适应的思想观念，并能进一步树立和发展社会主义市场经济相适应的价值观念、公平意识、竞争意识、合作意识和改革开放意识。
⑹有基本的民主意识与法制观念，知法，守法。
⑺相信科学，反对封建迷信和陈规陋习，有独立思考、实事求是、
⑻勇于创新的精神。
⑼能初步运用马克思主义观点和方法观察分析社会现象。
3、思想品德心理的发展目标：
⑴思想品德的知、情、意、行诸方面心理素质得到和谐发展。
⑵具有义务感、责任感、诚实、正直、关心别人、珍惜友谊、守信、自尊、自主性、积极进取、勇敢、乐观、毅力、自制力、好学、勤奋、刻苦、认真、爱惜时间、喜欢思考等良好心理品质。
4、思想品德能力发展目标：
⑴思想品德认识能力，具有以道德思维为主，包括对人们之间道德关系、思想关系、政治关系，进行分析、综合、比较、抽象、概括的能力以及道德判断、道德推理的能力。也就是具有在实际生活中表现出的道德评价能力，对社会思潮的分析、评价能力，对社会信息的辨析筛选能力，对社会政治的定向能力，对行为后果的预测能力等。
劳动与品德的格言
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。
在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德，——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
赞美品德的格言
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
沉沉的黑夜都是白天的前奏。
我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
道德中最大的秘密是爱。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
坦白是诚实和勇敢的产物。
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
关于孩子品德的句子
1、
2、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。（作者：培根）
3、把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱，这是我的经验之谈，在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。（作者：贝多芬）
