道家有生无的思想是什么 什么是道家有生无的思想（道家有生无的思想是什么）

1、有生的解释：有生命者，指人类有生之初；清黄宗羲《原君》详细解释：有生机；《列子·黄帝》“幸矣，子之先生遇我也，有瘳矣。灰然有生矣。”有生命者。

2、无的解释：没有，与“有”相对；不：无辜。无偿。无从（没有门径或找不到头绪）；无度、无端（无缘无故）、无方（不得法，与“有方”相对）。无非（只，不过）。

3、道家有生无的出自《老子．第四十章》：“天下万物生于有，有生于无。”“有”与“无”是老子使用的两个基本哲学概念。老子认为，万物的本源是“无”，天下万物生于看得见的具体事物，而具体事物（有）是由看不见的道（无）所产生的。

4、老子认为“有”为看得见的具体事物，“无”即是看不见的“道”，为万物的本源。“有”由“无”产生。《老子》中“天下万物生于有，有生于无。”为先秦道家的哲学思想。

道家有生无的思想是什么

道家的主要思想：道家古代道家是一种思想流派，以老子﹑庄子为代表。道家崇尚自然，有辩证法的因素和无神论的倾向，主张清静无为，反对斗争；提倡道法自然，无所不容，自然无为，与自然和谐相处。道家思想起始于春秋末期的老子，老子是最早质疑宗教，反对迷信的人古代道家崇尚自然，有辩证法的因素和无神论的倾向，但是主张清静无为，反对斗争。司马迁之父司马谈《论六家要旨》中评价古代道家为易行难知，事少而功多。先秦各学派中，道家虽然没有儒家和墨家有那么多的门徒，地位也不如儒墨崇高，但随着历史的发展，道家思想以其独有的宇宙、社会和人生领悟，在哲学思想上呈现出永恒的价值与生命力。

关于道家的教育思想

1、一.《老子》书中有关教育思想的主要论点是：

2、①文化堕落论：老子认为，人类创造的文化，包括道德、法令以及一切智慧的表现，都是与“道”背离的，文化的产生和发展就是人类社会堕落的标志。

3、②人性“复归”论：老子从道的虚无性推衍出人的本性是“无知无欲”、素朴无私的，认为从“无知无欲”到有知有欲，即从“无私”到有私，乃是对人类本性的背叛，教育则加速了这种背叛的趋势。

4、③“绝圣弃智”论：老子认为，人性“复归”的途径是“绝圣弃智”，即毁灭文化，取消教育。

5、二.庄子继承老子“道法自然”，否定文化教育价值的思想，也说“绝圣弃智，大盗乃止”（《庄子·□箧》。贯穿老庄学派的文化教育思想的是虚无主义和蒙昧主义，是消极颓废的人生观。

6、三.道家黄老学派的思想。继承了老子的学说，同时汲取了儒、法、名诸家的思想。他们从“无为”、“无私”引申出来的已不是毁弃文化，而是尊重知识。

什么是道家文艺思想

道可道，非常道；名可名，非常名。思想认识与语言文辞表达之间的矛盾。辩证思想：正言若反。大巧与真美：大巧若拙、绝巧弃利、美言不信。大音希声、大象无形。朴素而天下莫与之争美：真与美的结合，牛马四足，是谓天；落马首，穿牛鼻，是谓人，无以人灭天，无以故灭命，无以得殉名，谨守而勿失，是谓反其真。法天贵真、以天合天，用志不分、指与物化。核心思想为人法地、地法天、天法道、道法自然。