1、孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。
2、孩子本本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成了良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。
3、孩子本学期以来转变较大，放假回家后能主动学习，完成老师布置的作业，同时还能与父母交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。
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1、当今的世界，不存在完全通用的语言。
2、在欧洲，澳洲，加拿大地区主要是英式英语；在美洲地区主要是美式英语。没有特别区分美式英语和英式英语，他们之间的区别不是很大。
3、只存在具有一定的通用程度的语言，相对而言，英语的通用程度最大。世界通用语言是指在国际交往中充当会话媒介的语言，并不是指统一全世界的语言。
4、当今的世界，相对而言，英语较大程度的起到了会话媒介的作用，但是，还有相当大的国际交往不使用英语做会话媒介，英语的通用性也不是占绝对的地位；
5、通用程度较大的语言还有法语、汉语、西班牙语、俄语、阿拉伯语，汉语的使用人数较大的，但是主要的使用范围在中国、新加坡、马来西亚、文莱，世界通用性小。
挪威、丹麦、瑞典三国的语言都是北日耳曼语系，而现代英语正是归属于日耳曼语族的一种语言，语言上的“亲属关系”可以说是北欧三国学习英语的先天优势。再加上地理位置相对较近，也成了学好英语的加分项。这些条件让北欧人学英语变得容易，就连以英语为母语的人学习北欧语言也轻而易举。北欧人对英语的先天优势，最多让他们可以快速掌握，但要说得好，这就得益于英语在北欧三国的“渗透”了。
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