群体心理学有以下特点:
1、有联系的纽带:指社会群体赖以维系的社会关系。
2、有共同的目标和活动:群体成员之所以结合在一起,是为了开展既满足个人需要又有益于社会的共同活动。如学校群体,通过教学活动,一方面满足个人的需要,诸如学生的学习知识的愿望,教师的传授知识的要求等;另一方面为社会培养所需要的各种人才。
3、有群体规范:群体规范是群体成员互动和开展活动所遵循的准则。它除了包括社会所通行的一般准则之外,还有仅为本群体所特有的某种特殊的要求。
4、有群体意识:群体成员在长期的共同活动和彼此交往中形成的一种关心群体存在和发展,与群体荣辱与共的思想感情。这种群体意识对于群体的巩固和发展具有重要的意义。
1、大学生。大学生在学校的时候,有学校提供的房子,而且钱还是父母给的,毕业了过后就需要自己找房子住,会找相对来说比较便宜的房子,毕竟要花自己的钱。
2、无业游民。没有工作的人也是会租房子,他们租房子一般会找比较偏僻的地方,房子的条件不重要,重要的是价格,有个住的地方就行
3、高收入者。高收入者一般都是买到有房子的,要是公司搬迁,离自己的家比较远,可能会会考虑在公司附近租一个房子,还会选择环境比较好的房子,物有所值就行。
4、普通家庭。人都是想要拥有一套自己的房子,但是现在房价对于普通的家庭家里,根本就买不起。买不起房子就只能租,一般租房子的人在39岁以下。
5、单身。单身租房的人比较多,单身们是享受生活,租房也是可以享受生活,想换房子就换房子,多好的,单身贵族。随着社会的发展,单身的人会越来越多,这是一种选择,而不是被剩下来的。
1、存在隶属关系:并不单单身份关系会产生隶属关系,劳动者通常是不得不成为一名被雇佣者,由此雇主获得了对劳动力的支配权,同时,也获得了对劳动者的支配权,隶属关系也就形成了。
2、信息不对称:在某些社会关系中,由于对信息掌握的程度不同,造成二者地位实际上的不平等。
3、经济力量差距:在现代社会,随着具有强大经济力量的垄断组织的出现,现实社会中与之相对应的其他经营者和消费者的经济力量根本无力与之抗衡。
4、传统影响:儿童、老人、残疾人往往是社会中的弱者,由于生理方面的自然原因甚至传统社会中的观念、歧视,他们往往在体力、智力、机会等方面处于不利地位。
5、制度影响:制度的好坏直接影响人们的社会地位和个人发展的机会。
1、内群体和外群体的区分标准是成员对群体的心理归属。内群体是指一个人经常参与的或在其间生活、或在其间工作、或在其间进行其他活动的群体,在群体中的成员会感到自己与群体的关系十分密切,并对群体有强烈的归属感,与其相对应的是外群体。
2、关于群体指的是个人可被看作是其中一员的任何社会群体,群体是多种多样的。每种群体的性质、结构、作用和活动方式各不相同。根据群体的目的、联系的机制、影响群体成员的方式、群体成员问的交往特点等,可以对群体进行不同的分类。除了上述所提到的内群体与外群体,还有正式群体与非正式群体、大型群体与小型群体等。